三、編列提綱、理清層次

　　1、指導編寫課文第二部分的閱讀提綱

　　⑴認真默讀課文第2-4自然段，弄清每個自然段的內容。

　　⑵想想各個自然段間的聯系，說說作者是如何向人們說明轉基因技術的？

　　⑶指名反饋，全班交流。

　　⑷結合學生的發言，教師示范編寫閱讀提綱，理清文章層次。

　　①提出問題。

　　②介紹基因的作用。

　　③什么是轉基因技術。

　　2、學法小結，獨立編寫課文第三部分的閱讀提綱。

　　⑴指名反饋。

　　⑵集體評議，達成共識。

　　①轉基因技術在農業生產上的應用。

　　（不怕棉鈴蟲的轉基因棉花、藍色的轉基因玫瑰、可殺死雜草的轉基因大豆、不容易腐爛的轉基因西紅柿）

　　②轉基因在醫學上的應用。

　　（用轉基因豬的心臟為人體實施心臟移植手術）

　　四、課堂小結

　　種瓜得豆看似不可思議，但由于現代轉基因技術的應用卻完全能夠做到。這科學技術的神奇力量真是令人驚嘆呀！

　　五、布置作業

　　1、讀讀本課的生字、新詞。

　　2、熟讀課文，完整地編寫本課的閱讀提綱。

　　3、查閱資料，進一步了解轉基因技術。