蘇教牛津版六年級英語下冊《A letter to a penfriend》Lesson3教案設計

　　教學目標

　　1．能讀懂PartE中劉濤給Peter的書信內容，并初步了解英文書信的格式要求。

　　2．能根據Peter的個人信息表，完成Part F中電子郵件內容的填寫， 并初步了解英文電子郵件的格式。

　　3．能學習并總結字母組合ur在單詞中的發音。

　　4．能讀懂并朗讀童謠I want to write a letter.

　　重點難點

　　1． 能閱讀課本的文字信息，理解并完成相應的習題。

　　2． 能了解英文書信和電子郵件的格式要求以及字母組合ur在單詞中的發音

　　(老師)

　　Step 1 Revision

　　Hi！ Boys and girls. Glad to see you，again. 同學們好！很高興再次見面。Today，let’s go on learning Unit 7A letter to a penfriend. 今天讓我們繼續學習第七單元T—上節課，我們學習了七件通信物品的英文單詞和詞組，now let’s review.

　　PPT2---好，先請同學們自己讀一讀。Now， follow me�，F在跟我讀一遍。

　　PPT3---再回想一下，當你需要向別人要某物品時，how can we say---yes， we you may say—Can I …當別人想問你的目的時，yes， he may say—What for？ 當你表達自己的意圖時，yes， you may say—I want to …，最后得到對方的支持，sure…

　　PPT4---look， here’s a situation.劉濤想爸爸請求使用照相機。他會和爸爸發生怎樣的對話呢？請同學們模擬這個情景進行同桌問答。OK. 現在和老師一起說出來。讀。Now， follow me。現在跟我讀一遍。

　　Step 2 Read， thingk and write

　　PpT4---Now， look， here’s a photo.原來劉濤拿相機去拍了張他們學校的照片，他打算把照片寄給他的筆友Peter，同時還告訴he will finish primaryschool and go to middle school.here finish primaryschool means小學畢業， go to middle school means升入中學，follow me。請跟我讀。

　　PpT5---Now，here’s another photo.這里還有一張照片，原來是劉濤的新家。Is the house beautiful？漂亮嗎？ What’s near the house？ 房子附近有什么呢？There is a hill， a lake，and many trees and flowers. Here’s a new word---lake it means (湖泊)，listen and read.請跟讀。

　　PpT6---照片拍好了，信也寫好了。Let’s read his letter.請同學們打開書至59頁，先請同學們仔細認真地閱讀信件的內容，從Dear Peter開始到Best wishes. Liu Tao.

　　PpT7---在給Peter的信里，劉濤詳細地介紹了自己，現在你能整理出劉濤的個人信息嗎，這里有張表，你能填寫出來嗎， 先在小組內討論一下。

　　OK. Let’s fill in the form， together.

　　讀完了信件的內容，讓我們來學習一下英文書信的格式。

　　（PPT4）Look， here’s the list of Liu Tao.瞧，這是劉濤的個人信息表。Now， open your books， turn to page 59， read the the letterm， then fill the blanks.現在，請同學們打開書，至59頁，自讀信件內容，然后填寫表格。

　�。ㄆ聊�--暫停，學生閱讀）

　�。≒PT5）Let’s check.下面我們一起來填空。

　　（老師）讀完了劉濤給peter的信，讓我們來學習一下英文書信的格式，請看屏幕。

　　PPT6）信件的格式要求，信頭是寫信人的地址及寫信日期，稱呼，對收信人的稱呼；正文是寫信人要說的話。結尾是寫信人的謙稱或敬語，通常說bestwishes！最后署名，通常手寫。

　�。≒PT7）在看信封的格式要求，首先將收信人的姓名和地址寫在信封的中央偏右偏下的地方，如。然后，將發信人的姓名和地址郵編寫在左上角，如，注意英文書信的地址表達要先從

　　由小及大，先從住宅區號，街道在擴大到城市，省份及國家。最后，在右上角貼上郵票。