3、學習“火燒曹營，曹操省悟已遲”。

　　導語：但是，曹操馬上醒悟了，為什么？

　　⑴集體朗讀程昱的話。

　　聯系上下文，談談你對程昱的認識。

　　——仔細觀察，細心謹慎。

　　導語：可惜曹操省悟已遲，黃蓋在距曹寨二里水面點火，江面一片火海。

　　⑵出示

　　火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時盡著；又被鐵環鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。

　　①自由朗讀這段文字，邊讀邊想象畫面。

　　②同桌之間交流。

　　③指名朗讀，其他同學邊聽邊想象當時的情景。

　　④出示插圖，觀察圖畫，并結合這段話中的具體詞語，說一說想象到的情景。

　　A著火的時間短還是長？（曹寨中船只一時盡著。）

　　B火光亮到什么程度？（一派通紅）

　　C煙濃到什么程度？（濃煙封住了江面，分不出哪里是誰，那里是岸。）

　　D曹軍的士兵此時是什么樣的？（曹軍士兵哭喊聲一片，個個丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計其數！）

　　E用一段通順的話說一說。

　　——火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是誰，那里是岸。曹軍士兵哭喊聲一片，個個丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計其數！

　　⑤有感情地朗讀這段話。

　　（3）曹操見大勢已去，是叫苦連聲，此時，你想對曹操說什么？

　　4、集體朗讀第五自然段，說一說

　　⑴“火攻”計策的成功實施主要有哪些關鍵的步驟？

　　⑵從“火攻”計策的制定與實施，你對周瑜和黃蓋有怎樣的印象？