小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：家是母親的博物館

　　（1）剛到北京那一年，臨近過年的時候，我和丈夫在西單商場逛了一整天，終于給母親挑選了幾件像樣合體的禮物。在往回趕的途中，在路邊一個小商販的攤位前，我發(fā)現(xiàn)了一個做工和樣式很別致的木質(zhì)蒸碟，蒸碟的中間是用幾行線穿起來的，上面不僅刻了一只五彩孔雀，而且蒸碟的一半還可以像扇子一樣折起來，慢慢打開時，就如孔雀擺尾。

　　（2）我當(dāng)即掏錢就買了下來。丈夫在一旁嗔怪說：“你買這東西做什么啊，用起來怪麻煩的！”我笑了笑對他解釋說：“這哪是給我們用的啊，我是給媽買的，媽從小就喜歡孔雀，她的小名就叫‘小鳳’，我想這個禮物她一定會喜歡的！”

　　（3）我們拎著大包小包回家后，母親像往年一樣，連連批評我們浪費錢買了一堆不實用的東西。但當(dāng)我拿起孔雀蒸碟輕輕地展開說：“媽，你看這個好看吧，平時你可以用它蒸包子！”果不其然，母親對這個小孔雀蒸碟愛不釋手：“嗯，這個好，這個好！”

　　（4）但自從那次在家過完年回京后，我相繼經(jīng)歷了情感和事業(yè)的雙重挫折和打擊。此后的三個春節(jié)，我都沒有回家過年。今年“五一”的時候，母親提前打來電話，說想我了，盼著我回去一趟。我在電話里答應(yīng)了下來。

　　（5）經(jīng)過兩天一夜的跋涉，我回到了家鄉(xiāng)那個偏僻的縣城。中午到家后，我讓母親和妹妹都歇著，我一個人就包攬了廚房里所有的家務(wù)活。在找盤裝菜的時候，我看到櫥柜里那個孔雀蒸碟已經(jīng)脫落了兩個扇片，其中一行穿引線也斷了，已經(jīng)不能用了，但卻被擺在中間的一格，占據(jù)了很大的空間。

　　（6）“這樣的東西還有什么用？”我邊嘀咕著，邊抓起來扔到了門外樓道口的垃圾袋里。晚上熱飯的時候，母親發(fā)現(xiàn)孔雀蒸碟不見了，連忙跑到客廳追問下落，我很干脆地說：“已經(jīng)扔了。”母親聽后趕忙追問我：“你扔哪里了？扔哪里了？”

　　（7）“扔到垃圾袋里了。”母親聽后快步地跑向門外，當(dāng)她看到垃圾已經(jīng)被打掃樓道的清潔工清理走了之后，她走進臥室關(guān)上房門，“嗚嗚”地哭了起來。我不知道自己到底犯了什么錯，難過而又無辜地站在門外，不敢隨意地驚擾母親。

　　（8）大概過了半小時，母親像往常一樣微笑著從臥室里走了出來，全然看不出她剛剛哭過一場。我剛要上前說什么，母親打斷了我的話，邊給我夾菜邊說：“什么也別說了，先吃飯吧！”

　　（9）等吃完飯后我才知道，原來母親是因為我把那個孔雀蒸碟扔了才難過的。我于是笑著說：“媽，就這點事啊，我還以為自己做了什么錯事呢，等我回北京給你買十個那種蒸碟，保證一模一樣！”

　　（10）母親卻對我說：“我不要了，你就是買了也和那個不一樣了！____________________________________________________。”

　　（11）聽母親說完后，我強忍著眼淚沒有流出來，在心里久久地責(zé)怪自己。從那一刻起，我終于明白了，母親為什么總是舍不得丟掉很多破舊的東西。那絕不是節(jié)儉，其實，家就是母親的博物館，每一件物品都是母親可以用來緬懷逝去歲月的孤獨和彌補兒女情感缺失的紀念品！（作者：京京選自《讀者》鄉(xiāng)土人文版2009年第3期）

　　1．你認為第（1）段中畫線句子對蒸碟如此細致的描寫是否有必要？為什么？

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　　2．第（3）和第（6）段中相同的句子寫了兩遍會不會給人以重復(fù)啰嗦之感？為什么？請結(jié)合兩處地方的表達效果分別作答。

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　　3．仔細體會第（8）中畫線句子，說說你覺得為何明明十分傷心的母親要“微笑著”從臥室出來？

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　　4．第（10）段中母親的話還沒講完，請你結(jié)合上下文將其補充完整。

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　　5．請說說文章最后一句話在全文中起著怎樣的作用？請結(jié)合你自己或你的家人的例子談?wù)勀銓�這句話的理解（控制在30字以內(nèi)）。

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