小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:成長(zhǎng),有時(shí)只是瞬間的事(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-28 17:37:17
答案
1.示例:16歲時(shí),自卑的我因?yàn)橐晃幻佬g(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵(lì)而樹(shù)立自信,從而改變?nèi)松较虿W(xué)有所成。
2.要點(diǎn)提示:美術(shù)課之前“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”:學(xué)習(xí)成績(jī)差,不如其他同學(xué)聰明……//美術(shù)課之后“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”:(對(duì)藝術(shù)美)挺有悟性,不會(huì)比其他同學(xué)差(比其他同學(xué)還聰明)……
3.
例一:你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。當(dāng)年,我的美術(shù)老師告訴我,有機(jī)會(huì)一定要到法國(guó)奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡,今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻,你熱烈而含蓄,你溫和而美麗,當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。當(dāng)我怯怯說(shuō)出對(duì)你的觀感時(shí),美術(shù)老師夸我有悟性時(shí),你難以估量,我有多歡喜,從此我不再自卑,不再惰怠。你改變了我的人生。
例二:老師,您是否知道,正是當(dāng)年您充滿欣賞意味的話語(yǔ),我才從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái);正是您對(duì)畫作意趣盎然的解讀,我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。如果沒(méi)有那一節(jié)美術(shù)課,可能我仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。
4.A句參考角度:
①用排比的修辭,寫少年的汗味,寫老樹(shù),寫蟬兒,寫市音,渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍……
②用擬人手法,寫老柳樹(shù)懶得搖曳,蟬兒高調(diào)地唱老歌,強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無(wú)聊、慵懶……
③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來(lái)襯托夏日課堂的單調(diào)……
B句參考角度:
①運(yùn)用心理描寫。當(dāng)聽(tīng)到輕蔑的話語(yǔ),“我”的心猛烈地跳動(dòng),“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出,形象地寫出了此時(shí)“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語(yǔ)而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒……
②運(yùn)用動(dòng)作描寫。“攥緊”,“低頭”、“再低頭”、“埋進(jìn)”幾個(gè)動(dòng)詞,生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了自卑的“我”因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無(wú)助……
C句參考角度:
①運(yùn)用動(dòng)作描寫,“看我一眼”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”,傳神的寫出父親對(duì)“我”開(kāi)始熱愛(ài)美術(shù)的理解……
②用語(yǔ)準(zhǔn)確,“意味深長(zhǎng)”、“鄭重其事”兩個(gè)形容詞,體現(xiàn)父親對(duì)“我”的理解與堅(jiān)定的支持……
5.
例一:我贊成作者的觀點(diǎn)。雖然,成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng),但有時(shí),成長(zhǎng)只是瞬間的事。如文中的“我”,因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許,因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解,從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差,內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信,克服惰怠,努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長(zhǎng)歷程中,我也曾因一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而重拾信心,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,我瞬間長(zhǎng)大了。
例二:我不贊成作者的觀點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度,但真正的成長(zhǎng)是在一次次的自我認(rèn)識(shí)與自我肯定中完成的,所以我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長(zhǎng)起來(lái),但在后來(lái)很長(zhǎng)的人生道路中,“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語(yǔ)言表達(dá)能力差,在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后,終于在演講比賽中獲獎(jiǎng)。
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