[蘇教版]小學五年級語文變色龍知識點

　　**【原文】**

　　一天清早，大霧彌漫，我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。

　　“啊呀!”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇，急忙趕了過去。

　　“什么事?”

　　“剛才我采豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是一條‘怪蛇’，嚇了一跳。”

　　“在哪里?”

　　大家在綠葉叢中找了一陣，沒見到“怪蛇”，以為是小李在開玩笑。

　　“在這里!”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發現。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。

　　“變色龍!變色龍!”中非工人一看就叫了起來。

　　我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼突起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，它卻依然一動也不動。

　　“變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢?”

　　“你別看它是可以連續幾小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。

　　這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當的距離。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。

　　“變色龍真的會變色嗎?”

　　“真的，不信，馬上試試看。”朋加沙抓起變色龍，先把它放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。接著，又把變色龍放在棕色的泥土上，我們眼看它慢慢地從綠色變為棕色。再把它放在水泥板上，又從棕色變為淺灰色。

　　變色龍，果然名副其實。

　　朋加沙告訴我們，變色龍數量不多，難得碰到;于是我們將它放回了原始森林。

　　**【字詞學習】**

　　字：摘、碰、藤、露、驚

　　詞：緊張、寂靜、遲鈍、捕捉、距離、掩耳、美餐、棕色、名副其實

　　**【重點句子】**

　　1.我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼突起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，它卻依然一動也不動。

　　2.“你別看它是可以連續幾小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。

　　3.當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。

　　4.似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。

　　5.接著，又把變色龍放在棕色的泥土上，我們眼看它慢慢地從綠色變為棕色。再把它放在水泥板上，又從棕色變為淺灰色。變色龍，果然名副其實。

　　**【練習題】**

　　一、學了課文我會填。

　　變色龍，學名(    )，因為它能夠(    )，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。本文通過我們(    )、(    )、(    )的過程，展示了變色龍(    )(    )(    )三大特點，文末提醒人們應當(    )。

　　二、在括號里填上合適的四字詞語。

　　1.變色龍的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望(    )的東西。

　　2.中非工人朋加沙(    )向我們介紹變色龍。

　　3.一只(    )的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當的距離。

　　4.變色龍果然會變色，我見了之后覺得(    )。

　　三、我會在括號里填上表示“看”的詞語

　　(    )大地    (    )天空    (    )故居    (    )遠方

　　(    )過去    (    )未來    (    )來人    (    )試題

　　(    )前方    (    )獵物    (    )自然    (    )變色龍