4、按要求寫句子。

　　①6年的小學生活過去了。師生間的情誼我會銘記一輩子。（用恰當的關聯詞連成一句話） （1分）

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　　②天氣太熱，簡直讓人受不住。（改成夸張句）（1分）

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　　③修改病句。（2分）

　　a、小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。

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　　b、我們要盡快改正，及時發現工作中的錯誤。

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　　④見到親人，他的眼淚往下落。（改為加問號的句子，且意思不變）（1分）

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　　⑤口語交際。“沒有規矩，不成方圓。”可是走在大街上，總有一些人違反交通規則。今天一位十三四歲左右的大哥哥闖了紅燈，正被你迎面看見，你會怎么說呢？（請用上學期學習的和規則有關的對聯教育教育他）（2分）

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　　⑥仿寫句子。（2分）

　　親情是朔風呼嘯的冬夜，母親手中翻飛的針線；

　　_____是___________，__________。

　　⑦學海無涯。請分別寫出含有風、花、雪、月的古詩句。（不重復）（4分）

　　_________， ________。________，________。________，________。________，________。

　　5、名著回憶。用名著中的人物補全下面的句子。（2分）

　　豬八戒助力敗魔王，________三調芭蕉扇。

　　用奇謀________借箭，獻密計________受刑。

　　趙員外重修文殊院，________大鬧五臺山。

　　三、閱讀理解。

　　（一）課內閱讀

　　一兒曰：“日初出大如車蓋， ， ？” 一兒曰：“___________，____________ ，此不為近者熱而遠者涼乎？”

　　孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“ ？”

　　1、本文選自《________》一文。（1分）

　　2、根據原文填空。（6分）

　　3、解釋畫曲線句子的意思。（2分）

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　　4、從“孔子不能決也。”你看出孔子身上具有什么品質？談談你對孔子的看法。（2分）

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　　（二）課外閱讀

　　付不起的小費

　　8月中旬，科考隊乘船來到哈蘇里奧克土著族部落，（觀察 考察）那里的風土人情。中午時分，我們把船停在離岸約15米的河面，準備吃飯。看到對岸有一戶人家，屋后有棵大樹，樣子很奇特。_________以前從沒有見過，船上的其他人也不知道，_________很想弄個明白。

　　岸邊有個中年婦女正在洗衣服，是土著人。一個小女孩在旁邊玩耍，估計是她的女兒，六、七歲的樣子，皮膚黝黑，光著膀子，歷歷可數的肋骨顯示出營養不良。我請隨行的翻譯幫忙，他用土著語高聲詢問婦女，屋后的大樹叫什么名字。 離岸有一定的距離， ，那個婦女聽到了翻譯的話，停下手中的活，抬頭看了看我們，然后轉身進屋去了。

　　過了一會兒，她從屋里出來，手上還拿著一個小塑料袋，交給了小女孩。她對小女孩比劃著，用手指著塑料袋，又指指我們。然后，小女孩跳進水里，左手托著塑料袋舉過頭頂，右手奮力地劃水，向科考船游來。

　　她過來索要小費，我立刻（反應 反映）過來。事先看過一些資料，當地有這樣的傳統，別人為你提供[gōng gòng]了幫助或服務，就應[yīng yìng]該付小費。入鄉隨俗，到了人家的地盤，就尊重人家的傳統吧，我趕緊準備好零錢。

　　看著小女孩向我們游來，我開始擔心她的安全，心中責怪那個狠心的母親（果然 竟然）為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？她還是順利地游過來了，被我們拉上船。小臉已經漲得通紅，微微喘著氣，她把手中的塑料袋交給我。

　　出乎意料，里面還裝了一張小紙條，一個邊角已經被水浸濕。上面寫著一行字，我看不懂，交給了翻譯。

　　紙條上寫著：我是啞巴，不能說話，我讓孩子送來樹名——大科里亞樹。

　　我怎么也想不到她會這么做，不禁大為感動，同時為自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自責。

　　1、用“﹨”劃去“[ ]”中錯誤的讀音。（1分）

　　2、從“（ ）”中選擇一個合適的詞語，打上“√”。（1.5分）

　　3、在第一自然段的橫線上填上適當的關聯詞語。（2分）

　　4、把文中解釋詞語“入鄉隨俗”“出乎意料”的部分畫上“ ”（2分）

　　5、讀文中劃橫線的部分，把中年婦女的動作“翻譯”成語言。（1分）

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　　6、用文中的原話說明作者感到深深自責的“小人之心”具體指什么？（1分）

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　　7、“我”明明已經“準備好零錢”，為什么標題又說是“付不起的小費”？（2分）

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　　8、作者一行拿到中年婦女的紙條之后會怎么做？請想象一下當時的情景，給短文補寫一個結尾，字數50字左右。（2.5分）

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　　四、習作。（30分）

　　6年來，一定會有些人或事會令你感動。請以《令我感動的＿＿＿》為題，選擇令你感動的一個人或一件事，寫一篇記敘文。（①把題目補充完整。②內容具體，條理清晰。③出現真實人物姓名用“小明”、“小紅”等代替，學校用“A校”、“B校”等代替。）

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