2018六年級語文閱讀練習題：陽光下的守望

　�、傥乙娺^一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發（雜亂 凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。

　�、跇涫a下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然 肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”

　　③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。

　　④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫務室里。

　�、萋犃诵奶�，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”

　　⑥醫生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。”

　　⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”

　�、辔页３�將這個真實的故事講給學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。

　　1.選擇括號內合適的詞語。

　　2.聯系上下文理解詞語。

　　守望： 炙熱：

　　3.段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從 、 、 、 四個方面來描寫的。

　　4.文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？

　　5.你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）

　　解題指導：

　　這是一道有關母愛主題的短文。烈日炎炎下，一位飽經風霜的母親，為了能“清清楚楚地看到考場，清清楚楚地看到孩子，”不顧他人勸說，堅持站在七月炙熱的陽光下翹首遙望百米外的考場，以至昏迷不醒。文章字里行間洋溢著一股濃濃的母子深情。相信孩子在做這道練習時，一定會深受感動。做這道練習，要求學生認真閱讀短文，準確、深入地把握短文的豐富內涵，并聯系自己的切身體驗，仔細答題。

　　第一題：要求學生仔細分辨詞語用法的差異，聯系具體語境，選擇最合適、最準確的詞語來填。

　　第二題：要求練習上下文來理解，同時在；理解詞語時，要力求詞語的每個字都要解釋到位。

　　第三題：主要考查學生寫人手法的運用，一般寫人常用的手法主要有：動作、語言、神態、外貌、側面襯托等，這兩節又是通過怎樣的手法來刻畫人物形象的呢？學生在仔細、認真的閱讀思考后，會不難回答的。

　　第四、五題：這篇短文有很多刻畫母親形象的細節描寫，哪一處最讓學生感動？母親在陽光下守望的是什么？學生考慮問題的視角不同，感受也應有區別。這兩道題充分尊重了學生的主體地位，尊重學生的個性差異，為學生充分展示自己富有個性的閱讀感受搭建了一個寬廣的平臺。