2018六年級語文閱讀練習題：濃濃的煙霧

　　6月3日晚，揚州城彌漫著濃濃的煙霧，許多市民被熏得睜不開眼。據悉，這是揚城今年首個濃煙霧天氣。造成這種天氣的原因是城郊農民焚燒秸稈。

　　農民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長江江面能見度大大降低，從6月4日凌晨起，京杭大運河六圩河口約200艘船舶一度滯留，無法出江，直接影響了運河的暢通。另有消息說，邗江區一老漢在焚燒秸稈時，不慎被大火燒傷，生命危在旦夕。江都市500千伏輸電大動脈被團團包圍在熊熊煙火之中，嚴重威脅了電網的安全。

　　如何才能消除焚燒秸稈帶來的危害呢？揚州市科研部門已研究出一種方法，它可以使秸稈直接發酵成飼料和肥料。但愿從此再也不要看到揚州城“烽火”彌漫。

　　1．今天揚州城首個濃煙霧天氣發生在 月 日，造成這種天氣的原因是 。

　　2．為了消除焚燒秸稈帶來的危害，揚州科研部門研究出的方法可以使秸稈直接發酵成 和 。

　　3．請根據上述報道中的事例，概括出焚燒秸稈帶來的危害：（1） ；（2） ；（3） ……

　　4．文中有一處引號，它的作用是 。（①表示直接引用的話；②表示特殊含義；③表示諷刺和否定；④表示突出強調）

　　5．“農民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長江江面能見度大大降低”，請你用生動的語言具體描述一下江面上的情景。

　　6．針對這種現象，我想對廣大農民說：

　　解題指導：

　　這是一則新聞報道，要將短文讀懂，弄明白了“寫什么”“怎么寫”后方可做題。1、2題能直接從短文中找到答案，注意寫準確；“焚燒秸稈帶來的危害”在第2自然段中，第3題有三空，做時需要再讀一讀，想想講了哪三個方面的危害；第4題在描寫時要抓住“能見度低”來答題；第5題“烽火”指古時邊防報警的煙火，比喻戰火或戰爭，在短文中顯然不是這個意思，引號的作用也就不言而喻了；焚燒秸稈帶來的危害是嚴重的，在第6題中我們需要對農民說的當然是希望他們不要焚燒秸稈了。