小學(xué)語文《釣魚的啟示》練習(xí)題

　　一、形近字組詞

　　鉤()繡()沮()

　　釣()誘()組()

　　辨()拍()

　　辮()啪()

　　二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語

　　銀光()筋()力()

　　小心()()不舍

　　三、閱讀理解

　　一條金項鏈

　　“不！”她對服務(wù)小姐抱歉地?fù)u搖頭。連兩元錢的門票她都覺得奢侈，何況令人咋舌的洋酒。

　　舞廳里，樂曲如山泉，從高不可測的山顛流淌下來忽明忽暗的彩燈勾勒出綽約的身影和飛旋的腳步。

　　她有些后悔，考試剛完只不過想放松一下，怎么鬼使神差地來到這里。她目光無意識地四處游移，忽然被桌腳一絲晶瑩的光牽引住了。撿起來一看，“啊！”一條金項鏈！她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興正濃。靜思片刻，她來到服務(wù)臺前。

　　“要點什么？”“廣播找一下失主。”她托起項鏈。

　　服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項鏈，又加倍驚訝地看看她。

　　廣播。一陣騷動嘩然之后，一位衣著考究的中年男子出現(xiàn)在她面前。

　　“今天是什么日子？”他推過一杯飲料，目光和善地望著她。她想不到他的第一句話竟然如此。

　　“對于別人，今天什么日子也不是。今天──是我母親的忌日。”

　　“你母親？”

　　“二十年前，那時可能還沒有你，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價格昂貴的藥，母親就把一條項鏈──她結(jié)婚時的嫁妝交給我，用它作抵押來換藥。我?guī)е�項鏈來到這里，卻沒有那種藥，便急匆匆去別處買。出門一摸，項鏈不見了，我的腦子‘轟’的一聲，沖向藥店尋找，穿過過往紛雜的腳步，我看見了項鏈，趕忙擠過人群去撿。可當(dāng)我擠到跟前，項鏈不見了。我哭呀，喊呀，問誰撿了項鏈，求他還給我。可沒人理我，我哭著奔回家，母親已經(jīng)奄奄一息。等我再想辦法弄來錢買藥，母親卻悄然去世了。”

　　“二十年了，我怎么也忘不了那一天，這個地方和那條項鏈。”他出神地捻著手中的項鏈。“后來，我長大了出去闖世界，掙了不少錢。十年前的今天，我又來到這里，把一條金項鏈扔在地上。躲在一旁看著金光閃閃的項鏈，我多么希望沒有人撿它，有多么期望有人撿它，喊聲‘誰丟的’，可是，沒有。”

　　“沒有人撿？”她問。

　　“不！”她搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進(jìn)了自己的皮包。”

　　“你應(yīng)該告訴她項鏈?zhǔn)悄愕摹?rdquo;

　　“我尋找的不再是項鏈了。”沉默片刻，他望著大惑不解的她說，“十年來，每年的今天，我都要來這里，扔下一條項鏈。每次有人來撿，可沒有人尋找失主。直到今天，我等到了，你撿了它，而且還給了我。”他眼里閃爍著濕潤的光，“二十年前，如果撿項鏈的是你，我母親也許就……”

　　說著他從西裝口袋里摸出一條金項鏈，遞到她面前：“作個紀(jì)念！”他笑著解釋，“你剛才撿的和以前被人撿走的全部是假的，只有這條才是真的！”

　　金項鏈在燈光下熠熠發(fā)光。

　　1、給加粗的字選擇正確的讀音：

　　鬼使神差(chāi chà)奄奄一息(yān àn)

　　神色黯然(yīn àn)熠熠發(fā)光(yì yù)

　　2、本文中出現(xiàn)了個人物，其中是本文的主要人物。

　　3、“服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項鏈，又加倍驚訝地看看她。”是因為__

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　　4、讀了這篇文章，你受到什么啟示？

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　　5、小明認(rèn)為第一自然段和下文撿項鏈一事沒有多少必然的聯(lián)系，可以不寫。你同意他的看法嗎？為什么？

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