五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：游樂(lè)山

　　去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。

　　我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。

　　半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐腦！”……個(gè)體商販的叫賣(mài)聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。

　　來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。

　　我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。

　　1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　舒暢（　　　）　增添（　　　）　眺望（　　　）　樂(lè)趣（　　　）

　　2、在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

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　　3、把短文第2～4自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。

　　4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。

　　6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。

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