2018人教版六年級上冊語文第三單元測試題（五）

　　一、字詞練習。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　kuí wú(　　　)　 lín shī(　　　)　 bào yuàn(　　　)

　　dǎo méi(　　　)　 dào qiàn(　　　)　 yōu yánɡ(　　　)

　　2.用“？？ ”選擇正確的字形或讀音。

　　(閣　擱)板　 (頃　傾)聽　 (介　芥)意

　　勉強(qiáng　qiǎng)　 瘦削(xuē　xiāo) 自作自受(zuō　zuò)

　　3.補充成語，并按要求答題。

　　(　　)(　　)不安　　 (　　)骨(　　)心

　　流(　　)忘(　　)　 　 一(　　)(　　)往

　　自(　　)自(　　)　　 心(　　)肉(　　)

　　(1)將詞語補充完整。

　　(2)寫出兩個與畫線詞語結構相同的詞語。

　　(3)選擇合適的詞語填空。

　　①十八大圓滿閉幕，在走向中華民族偉大復興的道路上，炎黃子孫將(　　　 　)，堅持不懈。

　　②回顧歷史，戰爭帶給人們的傷痛(　　 　　)。

　　二、按要求寫句子。

　　1.這是鬧著玩的嗎？(改成陳述句)

　　2.桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了。”(改成轉述句)

　　3.我身無分文。　我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。(用恰當的關聯詞把兩句話合并為一句話)

　　三、把下列有關誠信的名言補充完整。

　　1.輕諾必　　　　。

　　2.民無　　　 　不立。

　　3.誠者，　　 　 　�。徽\之者，　　 　　　。

　　4.　　　　 ，纖毫必償；有所期約，　 　　　。

　　四、閱讀課文片段，回答問題。

　　1.桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來�。�……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

　　(1)“忐忑”的意思是　　　　。桑娜忐忑不安的原因是什么？

　　(2)“這是鬧著玩的嗎”中的“這”指的是什么？

　　(3)你覺得她是一個怎樣的人？

　　2.有，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

　　(1)為什么“我”會常常忘記她是聾子呢？

　　(2)從老人那深深的潭水一樣的眼神中，“我”感受到了什么呢？

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　小 海 蒂(節選)

　　約翰娜？斯比麗

　　海蒂和貝塔一邊一個，把克拉拉扶了起來�？死�拉想輪流地緩緩邁動兩條腿，可是腳剛挨地，就立刻縮了回來。

　　“你再用點兒勁踩實些，”海蒂說，“那樣不會疼的。”

　　“是嗎？”克拉拉半信半疑地說。她按海蒂說的，先把一只腳在地上踏穩，然后再邁另一只腳。“真的不太疼。”克拉拉振奮地說。“再試一下！”海蒂督促她。克拉拉試著邁出一步，然后再邁出一步。她大喊：“我能走了，海蒂！你瞧，我能走了！”

　　海蒂喊的聲音比她還高：“噢！是真的！你能走了！”

　　克拉拉繼續走下去，一步比一步穩當。海蒂歡呼著：“啊，今后我們每天都可以一起到牧場上，想去哪兒就去哪兒了！你也能像我一樣到處跑，不用再坐輪椅了，這真是再好不過的事！”

　　克拉拉滿心喜悅。從此以后，自己竟也能身體棒棒的，走路快快的，再不用成天困在輪椅上愁眉苦臉地生活了。世界上還有比這更幸福的事嗎？

　　離遍地鮮花的山坡不遠了，已經能望見那些金色的小黃花在陽光下閃耀著。三個人走到一簇簇藍色吊鐘草中間。草地上陽光融融，讓人說不出的舒暢。

　　1.從文中找出下列詞的反義詞。

　　沮喪—(　　　)　 痛苦—(　　　) 喜笑顏開—(　　　　)

　　2.用“　　”畫出文中的一個反問句，再把它改寫成陳述句。

　　3.在克拉拉恢復行走的過程中，海蒂起到了什么樣的作用？

　　4.讀了這篇短文，你覺得海蒂是一個怎樣的孩子？

　　5.最后一個自然段的景物描寫在文中起到什么作用呢？

　　六、習作。

　　我們生活的這個世界因為有“愛”而更加美麗，也因為有“愛”而更加精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定會發現自己身邊有許許多多關于“愛”的故事。請你以“愛”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬。

　　要求：感情真實，內容具體，語句通順，條理清晰，不少于400字。