六年級上冊課后練習題：《用心靈去傾聽》

　　一、讀拼音寫詞語。

　　qīng xùn róu yuè

　　( )聽 問( ) 溫( ) ( )耳

　　二、給下面的字加偏旁組字再組詞

　　垂——( )( ) 冊——( )( )

　　相——( )( ) 奇——( )( )

　　害——( )( ) 米——( )( )

　　三、選詞填空。

　　偷偷 一悄悄 靜靜 默默

　　1.他( )地從我身邊走了過去。

　　2.我經常( )地和這個小精靈聊天。

　　3.同學們( )地做著能做的事。

　　4.( )的葫蘆架下，趴著一條正在熟睡的小狗。

　　四、根據課文內容填空。

　　1.本文來源于西班牙的《 》，我國《 》翻譯并刊登了本文。課文　課文采用 的視角觀察事物，真實地記錄了 ，贊美了 的善良品質，表達了“我”對蘇珊的 之情。

　　2.蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？[邊讀邊在文中標注出來]

　　3.故事中的哪些內容感動了你？請默讀全文，用“——”畫出感動你的句子(重點關注描寫人物言行、心理的語句)，并多讀幾遍，待會兒和大家一起交流。

　　5.當“我”的手指被錘子砸傷時，蘇珊從“我”的哭聲里聽出了_________________，她_______________________；當“我”心愛的金絲雀死去時，她從“我”的話語中聽出了______________________，她______________________________；當“我”問她很多問題時，她感受到了_________________，她總是_____________________________________。蘇珊這樣做不僅_______________________________，而且___________________________。