【答案】

　　1．（3分）D

　　2．（4分）

　　（1）運用夸張的修辭手法，逼真的表達了我聽到歪兒叫喚、去玩游戲的急切心情。

　　（2）運用排比的修辭手法，增強語勢，體現了歪兒（他）對玩踢罐電報這種游戲的喜愛和癡迷。（每小題2分，意思對即可）

　　3．（4分）①承上啟下（過渡） ②承接上文寫歪兒沉醉于玩玩踢罐電報的經過，引起下文大家對歪兒的理解與友愛（每點2分，意思對即可）

　　4．（6分）①大家不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴的到來。

　　②大家做假成真，情愿被他捉住，盡力不叫他坐莊。

　　③我們又像先前一樣興奮、親熱、滿足。（每點2分，意思對即可）

　　5．（4分）示例：歪兒。因為本文通過寫我們同歪兒一起玩玩踢罐電報的游戲，表現了孩童時代天真、純潔的友誼與快樂，重點突出了歪兒的形象特點。（共4分，標題2分，理由2分）（意思對即得分）