讓孩子善于人際交往的4點(diǎn)方法

　　心理學(xué)家認(rèn)為，人際關(guān)系是孩子心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　對(duì)于在人際交往中總是退縮、猶豫不前的孩子，中國(guó)著名親子教育專家張雅蓮給出這樣的說法：

　　對(duì)于孩子與人交往的能力，父母可以培養(yǎng)，但是不要壓迫和限制，要給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。有些孩子確實(shí)會(huì)在特定環(huán)境下，他不是沖在最前面，也許會(huì)有些害羞拘謹(jǐn)，但是不要把這個(gè)孩子在特定環(huán)境中的表現(xiàn)當(dāng)成是他日后的樣子。

　　因?yàn)楹⒆拥目伤苄蕴�大了，這期間我們只要竭盡全力做一些能夠培養(yǎng)和建構(gòu)他的社會(huì)能力的機(jī)會(huì)就好了，剩下的事情，交給孩子自然發(fā)展。

　　所以，父母不要理所當(dāng)然地覺得，社交能力不行孩子就會(huì)不幸福。每個(gè)孩子都有自己的安全邊界，安全邊界不被破壞的孩子，各方面能力才會(huì)發(fā)展得更好。

　　往往很多比較慢熱、小心翼翼的孩子，更善于思考和規(guī)劃。

　　所以并不是孩子不善于與人交往就是一件不好的事情，家長(zhǎng)不要急于否定孩子的行為，甚至孩子整個(gè)人。

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　　孩子的人際交往是可以慢慢培養(yǎng)的。對(duì)于有些孩子不擅長(zhǎng)與人交往，家長(zhǎng)要做出正確的引導(dǎo)。在改善孩子的人際交往能力時(shí)，這幾點(diǎn)要特別注意：

　�、僮鹬睾⒆拥南忍鞖赓|(zhì)。

　　每個(gè)孩子都有專屬于自己的自然屬性。有的孩子樂觀熱情、善于交朋友；但是有的會(huì)比較慢熱、謹(jǐn)慎。

　　當(dāng)代著名童話作家鄭淵潔說：一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種教育方法去教育一個(gè)孩子，而不是用一種教育方式去教育50個(gè)孩子。

　　我們應(yīng)該尊重孩子的先天屬性，就算是孩子不善與人交往，沒關(guān)系，千萬(wàn)不要為了迎合而把孩子隨便打入人群中。

　　父母可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，只要孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是快樂的，他就會(huì)越做越好，遲早會(huì)遇到志趣相投的人。在孩子與人打交道這件事上，父母需要給孩子足夠的尊重，還要有足夠的耐心和時(shí)間。