小學語文記敘文閱讀練習題及答案：核桃樹

　　①小時候，家屬院的后院，有一棵核桃樹。后院的地面是水泥的，修的時候專門給核桃樹掏出一個洞來，讓他生長。

　　②那時候，爸爸說核桃樹有30多歲了，那應該是叔叔輩了。10歲的我剛好能合抱他的腰。院子里住的人從前院走進后院迎面就是核桃樹了。在那個溫情的院子里，核桃樹是一位好鄰居，大家都愛他。

　　③這個家屬院里每戶人家都住著單身宿舍，鄰里之間挨得很近，一個過道住十戶，你家今天炒茄子，他家下午吃漿水面，人人都知道，因此一個大院子，關系都很近。

　　④每戶只有20多平米的小房子，整天待在里面也悶，大家茶余飯后都愛出來在院子里消遣。在核桃樹下乘涼，他大大的葉片，把陽光遮的緊緊的，坐在下面很涼快。

　　⑤春天，核桃樹慢慢長出新葉子，然后迅速的變大，嫩綠的葉片，看得人心里癢癢的。每到這時，天上都會掉毛毛蟲，暗綠帶著黃色的點點，掉一地，下來就不動了，男孩子撿起來嚇唬小姑娘，老奶奶和阿姨們撿起它們，把外面的“毛刺”捋掉，只剩它的筋，說要回去吃。哈哈，其實這些不是毛毛蟲啦，是核桃樹的花，第一次見的人，或不留心的人，都會以為是毛毛蟲。怎么吃呢？大人們喜歡涼拌核桃花的筋，蔥蒜過油熗香，澆在上面，加醋加鹽，撒點糖，吃到嘴里有點苦，核桃開花的時候，也離夏天不遠了，吃這個清火最好了！小時候的我還吃不慣。爸爸和一些叔叔會拿來下啤酒。

　　⑥日頭越來越烈，夏日到了，暑假也來了，白天，一院子的小朋友都在瘋玩，打水仗，捉迷藏，玩了幾日，漸漸發現核桃樹上果子越來越大了，像一顆顆脆梨一樣綠綠的掛著！大人們算著核桃成熟的日子，好似有默契似的，有一天大家就都聚在核桃樹下，一般都是傍晚，天氣涼下來，大人帶孩子上樹，摘核桃！小姑娘們在樹下準備好磚頭石塊，把男孩們扔下來的核桃“處理”了，用磚頭把核桃砸爛，嫩綠的厚外皮翻開，里面更是鮮嫩，核桃殼還是軟的，果肉嫩白嫩白，直接撥出來扔進嘴里，甜絲絲，微微脆，沒有干貨核桃那種油膩和上火的感覺，像是在吃一種新鮮蔬菜水果！大人小孩都喜歡！而每個動過手剝核桃的人，雙手都會變色，深褐色，好像是核桃外層的綠皮流出來的汁水氧化的結果。每當我甩著這雙褐色的手去親戚家玩，都會向他們炫耀我吃過很多鮮核桃！

　　⑦后來，街上也有賣鮮核桃的了，顧客稱好，站在旁邊看著賣核桃的一個一個剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒有自己剝核桃的那雙手漂亮！

　　⑧也是在暑假，有一天，爸爸修好媽媽的自行車，還給裝了新的車筐，我纏著他要學騎車，爸爸就把車子交給我，讓我去學著“溜”，后院沒有人，我溜著溜著，居然能蹬兩下了，“我是不是會騎車啦！！！”，興奮的我膽更大了，搖搖晃晃的蹬著車，胳膊緊繃繃的，快騎到核桃樹下了，我卻不會拐彎，直接撞進了核桃樹的樹坑！車子撞在樹上，翻了，我機靈的跳了下來，沒有受傷，新車筐卻被撞扁了，哎，又要挨罵了！核桃樹像個叔叔一樣，低頭看著這個小女孩，哈哈笑，只有他知道我撞車了！他也一定會替我保密的！

　　⑨等樹上的鮮核桃吃完，我們也開學了。學校的日子過的很快，秋天也伴隨著每天的課程一步步走來。記得一個秋日的周天下午，我一個人在院子里玩一個好玩的游戲——踩樹葉。核桃樹的葉子大，秋天全都干黃了，落滿院子，像一片片酥脆的烤薄餅，腳踩上去“唰唰”的響，好過癮！我的游戲規則是，每邁出一步，都要踩到一片枯葉，否則就“死了”，游戲沒有終點，“唰唰唰”的，我能踩半個鐘頭。這天，當我邁出步子去踩一片大大枯葉時，腳卻被彈了回來，葉子下面藏了兩個圓圓的“寶物”，那是兩顆裂了皮的大核桃，每顆都有嬰兒拳頭大，在干貨店里絕對是上等貨！我好像在森林里撿到野果一樣興奮，立刻剝開，皮如脆紙，里面滿滿的核桃肉，輕輕一摳就下來了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿嘴油香！貪心的我，把核桃裝在口袋里，抬頭張望，看看核桃樹還有沒有“存貨”，秋風清朗，早把枝頭大把的葉子吹落，光禿的樹枝哪有核桃的蹤影！而這兩個核桃卻深刻的留在我的記憶中，我甚至清晰記得那天下午我穿著紅黑相間的運動衣！

　　⑩2000年新年過完，單位要蓋新樓的消息便落實了，爸爸媽媽開始打包家里的家當，準備搬家去出租房“過渡”，等院子蓋好新樓，再搬回來。每家每戶都喜滋滋的，是啊，20平米的房子越來越不夠住了，孩子們需要自己的房間，衛生間也不能總是用公用的，家里來了客人總是沒地方坐……這時的蘭州，街上高樓越來越多了。

　　11 搬家的時候，核桃樹好像被大家忽略了，大家只想早早搬走，快快搬回新家！兩年后，新房交屋了，再次來到家屬院，我連方位都搞不清了，院里一片施工后的狼藉，一棵植物都沒有。

　　12 “爸爸，原來院里的核桃樹去哪了？”這年鮮核桃上市的時候，我問道。“哎，施工的時候砍掉了，樹不好移栽，容易死。核桃木是好木頭啊，很多人都搶著要，做家具去了。”我是該傷感呢？還是……核桃樹死了，也要被人分尸，可是明明我也很貪婪，撿到兩個核桃就想要更多的我，是不是和他們也一樣呢？

　　13 最近看一本漫畫書，在日本有一個習俗，家中生小孩，就要在院子里為孩子種一顆樹，男孩是金桂，女孩是銀桂，讓孩子與樹一起長大。核桃樹雖然不是我的樹，但是相伴的10年他帶給我很多快樂，那是一份自然的感情！我希望以后也能為自己的孩子種一棵樹，但是不會讓孩子半路失去他的樹，要讓他們都活得長久，相互陪伴，因為那是人與自然的友誼！

　　10.根據時間順序梳理文章的主要故事情節。（2分）

　　春天，人們撿核桃花、吃核桃花；夏天， ；秋天， ；后來，核桃樹被砍。

　　11.結合上下文，賞析下面句子。（4分）

　　（1）后來，街上也有賣鮮核桃的了，顧客稱好，站在旁邊看著賣核桃的一個一個剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒有自己剝核桃的那雙手漂亮！

　　（2）我好像在森林里撿到野果一樣興奮，立刻剝開，皮如脆紙，里面滿滿的核桃肉，輕輕一摳就下來了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿嘴油香！

　　12.有人認為文章第⑧段可以刪去，你同意嗎？為什么？（3分）

　　13.作為植物的核桃樹，寫作時用的人稱應該是“它”，但本文卻使用“他”，為什么呢？請結合全文細細咀嚼這一人稱所蘊藏的意蘊。（3分）

　　14.樹是人類的朋友，帶給人們濃濃的綠蔭，心神的安慰，但在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，它倒下了……作者筆下的《核桃樹》留給你怎樣的思考？請結合文本和自己實際談談看法。（3分）

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