小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：去加格達(dá)齊的火車

　　我在沈陽北站等候進(jìn)站，去加格達(dá)齊。

　　要檢票了，排隊(duì)的人開始膨脹。人往前湊，秩序有點(diǎn)亂。

　　這時(shí)，一人走到檢票口，說讓我先上車。別人說，排隊(duì)去。這人背一個(gè)雙肩包，四十多歲，頭發(fā)全白了，神色誠懇。他說，我時(shí)間不夠了。

　　別人說，誰時(shí)間夠？都一樣。

　　這個(gè)人說我時(shí)間不多了，省一點(diǎn)是一點(diǎn)。他掏出一個(gè)病歷本，打開給人看，說我是癌癥患者。

　　人們沉默了，莊重地給他讓出一個(gè)位置。

　　他擠出一點(diǎn)笑容，說謝謝。

　　廣播說前往加格達(dá)齊的列車晚點(diǎn)30分鐘。倒霉的火車把癌癥患者的時(shí)間又侵占30分鐘。

　　這人上身穿一件藍(lán)襯衣，他目光遙遠(yuǎn)，無奈和渴求的情緒在臉上奔走，像河上無人掌舵的船，做不了自己的主了。

　　開始檢票。人群像漁網(wǎng)傾瀉的魚，眾人沒費(fèi)勁已被推到站臺上。

　　我在9車廂。上車后發(fā)現(xiàn)對面剛巧坐著那個(gè)患者。

　　他靠窗，眼看窗外，顯然在想別的事。過了一會兒，他從包里拿出一個(gè)細(xì)長的塑料盒，打開，里邊擺十幾種藥。他每樣挑出兩或三片吃下，用泡著不知什么藥材的藍(lán)塑料杯里的水把藥沖下。

　　沒用，他對我說，仿佛看到我在觀察他吃藥。他指著藥：都很貴，但吃了沒用。

　　有用，我安慰他。

　　也許吧。他擰上塑料杯的蓋。這些藥，核成錢的話，是我過去沒舍得實(shí)現(xiàn)的愿望的多少倍。他指著藥，買一副蝴蝶牌乒乓球拍，一千多，沒舍得。去麗江，沒舍得。上五星級賓館開一個(gè)生日派對，沒舍得。給窮孩子買書包更沒舍得。現(xiàn)在舍得了，吃藥。

　　他露出自嘲的笑容，癌癥患者有舍不得錢吃藥的嗎？沒有。

　　我沒敢陪他笑。他可以輕蔑這些藥，但我不能，不知道是啥藥。

　　你看什么書？他問我。

　　我嚇一跳，因?yàn)槲艺�在心里揣摩他還能活多長時(shí)間，我不小心說出：半年。

　　半年？他指著書的封面說，這不是《卡拉馬佐夫兄弟》嗎？

　　對，我點(diǎn)頭，這是陀思妥耶夫斯基的長篇小說《卡拉馬佐夫兄弟》，上冊。

　　陀斯妥……耶夫……然后還有斯基，這名字太長，說一個(gè)名字就要用這么多時(shí)間，哪有時(shí)間啊？

　　時(shí)間。他腦子想的都是時(shí)間。

　　我知道這本書。他說，這是陀什么妥最有名的書，被西方列為人類最重要的100本書之一，但我沒時(shí)間讀啦。你能用20分鐘給我介紹一下這本書嗎？

　　我……我想起書中的人物——阿遼沙、佐西瑪長老、德米特里大哥、卡嘉、格魯斯卡以及他們錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。我說我不能，它很復(fù)雜。

　　這本書說什么？人的信仰、罪惡、誘惑和純潔，更多的是苦難的俄羅斯。寫人心深處最隱秘的東西。

　　他擺手，沒用。說這個(gè)有什么用？活著已經(jīng)不錯(cuò)了，說別的沒用。

　　啤酒、白酒、香腸、燒雞、盒飯啊……推車賣食品的人過來了。“時(shí)間不夠”的人木然看窗外。沒人說話，車輪咣當(dāng)咣當(dāng)響。

　　車停在了一個(gè)什么站，站臺的燈已經(jīng)亮了。

　　火車再次開動時(shí)，車輪咣當(dāng)咣當(dāng)，車上的人都不說話，好像在想各自手里的時(shí)間。

　　（有刪改）

　　11.作者在文中寫了癌癥患者的兩次笑容，其內(nèi)涵各是什么。（3分）

　　12.結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語的含義（4分）

　　（1）要檢票了，排隊(duì)的人開始膨脹。

　　（2）人們沉默了，莊重地給他讓出一個(gè)位置。

　　13.賞析文中畫線部分。（4分）

　　（1）他目光遙遠(yuǎn)，無奈和渴求的情緒在臉上奔走，像河上無人掌舵的船，做不了自己的主了。

　　（2）他從包里拿出一個(gè)細(xì)長的塑料盒，打開，里邊擺十幾種藥。他每樣挑出兩或三片吃下，用泡著不知什么藥材的藍(lán)塑料杯里的水把藥沖下。

　　14. 作者花了較大篇幅描寫“我”與癌癥患者談?wù)摗犊ɡ�馬佐夫兄弟》的情節(jié)有何用意，請簡要分析。（4分）

　　15.結(jié)合全文分析作者是如何刻畫這位癌癥患者的，突出了怎樣的小說主旨。 （5分）

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