“你是真愛孩子還是假愛孩子呢？”無論哪位家長，聽到這樣的問題都會忿忿地說：“作為父母，對孩子的愛哪里有半分假的？”果真如此嗎？其實可未必呢。

　　愛女兒的家長+女兒的失意人生

　　有這樣一位家長，對女兒真是千嬌萬寵：新衣服一套一套地穿，各種東西只要女兒想要，毫不猶豫就買下來，孩子的相冊、紀念品都放了好幾個柜子。孩子吃的、喝的，都是晾得溫度適中了放到孩子面前；孩子去哪里都不放心，甚至學校組織去外地游覽也要請假陪著……像他那樣疼愛女兒的人，我還沒有看到第二個。但是女兒長大后過的卻并不如意，對人唯唯諾諾，特別缺乏自信，找工作談對象都屢屢碰壁。現(xiàn)在，這位家長一說起女兒總是長吁短嘆：“小時候那么聰明的孩子長大了怎么會變成這樣呢？”他不知道，他對孩子的愛并不是真的愛，是假愛，因為他一直在用養(yǎng)寵物的方法養(yǎng)孩子。

　　不要用養(yǎng)寵物的方法來養(yǎng)孩子

　　寵物只需要討好主人，得到主人的寵愛即可，自身不需要任何成長。但孩子不同，他需要逐漸變得強大、獨立、自尊自愛，有自主意識，擁有獨立的人格。合格的家長會幫助孩子成長，放手讓孩子在自主的行動中體會到征服的快感，收獲高的自尊，實現(xiàn)自己的價值。

　　有的家長，比如上面提到的那位家長，卻打著“愛“的旗號，壓制、否定孩子的自主行為，讓孩子變得像寵物一樣。當孩子有想法并付諸行動的時候，家長說：“這你不行，媽媽幫你”，壓制著孩子；或者說：“你這樣不對，聽媽媽的”，否定孩子的想法和行為。這些壓制和否定讓孩子充滿了挫敗感，看不清自身的價值，變得特別不自信，自尊也非常低。

　　沒有自信和自尊的孩子，在與他人交往時，也像寵物對待主人一樣：唯唯諾諾，一味討好；一旦不能得到對方的認可、接納，就會變得惶惑無比，恐懼不安。同時，他這樣的反應也讓他更難得到別人的正面評價。如此惡性循環(huán)，他的處境就越發(fā)艱難了。

　　一歲以后的孩子就要引導他的自主行為

　　有人會說，孩子小的時候?qū)檺垡幌乱矡o妨呀，小貓小狗都有幾歲孩子的智商呢？這話初聽起來似乎也有一定的道理，殊不知孩子一旦形成了一定的行為模式，改起來就困難了。所以我們又有老話說了，“三歲看大，七歲看老“。

　　當然，小嬰兒確實應該多寵，多疼。而等到孩子一歲以后，我們就要有意識的引導孩子的自主行為，將孩子當成一個有尊嚴的獨立生命來尊重。