北師大版四年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)結(jié)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.了解中國(guó)結(jié)的寓意，體味其中飽含的中國(guó)心﹑中國(guó)情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、了解中國(guó)結(jié)外形變化無(wú)窮，寓意豐富的特點(diǎn)。

　　2、體會(huì)作者對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)和贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

　　教具準(zhǔn)備：

　　中國(guó)結(jié)的實(shí)物，中國(guó)結(jié)的有關(guān)資料。

　　教法學(xué)法：

　　導(dǎo)讀法

　　小組合作探究法

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示中國(guó)結(jié)。（板書(shū)：中國(guó)結(jié)）齊讀課題。

　　2、看到課題，你有什么疑問(wèn)？（中國(guó)結(jié)是什么樣兒的？中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？中國(guó)結(jié)為什么以中國(guó)命名？人們?yōu)槭裁聪矚g中國(guó)結(jié)？）

　　二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)

　　1、檢查預(yù)習(xí)

　　2、默讀課文，你對(duì)中國(guó)結(jié)有了哪些了解？（全班交流）

　　3、中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？畫出相關(guān)句子

　　4、從哪些地方可以看出中國(guó)結(jié)受歡迎？

　　三、小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、合作探究，精講點(diǎn)撥

　　1.師過(guò)渡：你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？那其他人喜歡嗎？

　　2.中國(guó)結(jié)是如何制作而成的？中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？

　　3.介紹自己手中的中國(guó)結(jié)，用課文中的詞語(yǔ)來(lái)形容一下？

　　4.從哪兒可以看出中國(guó)結(jié)特別受寵呢？中國(guó)結(jié)為什么如此受寵呢？就讓我們一起走進(jìn)第三自然段，用心默讀，一邊讀一邊找出相關(guān)詞句。

　　5. 中國(guó)結(jié)還有哪些受寵的原因呢？

　　6.為什么中國(guó)結(jié)能夠表現(xiàn)中國(guó)心，飽含中國(guó)情呢？如何理解課文中的“頭”？

　　中國(guó)結(jié)深受人們的喜愛(ài)，他的奧妙就在這個(gè)“頭”上，這個(gè)“頭”就是我們自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土。

　　三、朗讀感悟，體會(huì)情感

　　1. 中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國(guó)結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。誰(shuí)來(lái)讀一讀3—6自然段？讀出句子中飽含的豐富感情來(lái)。（指名讀）

　　2. 師生合作讀，讀出這美好的感覺(jué)。

　　3. 欣賞中國(guó)結(jié)。（播放中國(guó)結(jié)的圖片）

　　4.此時(shí)此刻，令你嘆為觀止的還只是一個(gè)個(gè)中國(guó)結(jié)嗎？（生自由說(shuō)）

　　四、 深化主題，拓展延伸。

　　中國(guó)人民的智慧，華夏文化的悠久，不僅體現(xiàn)在萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦兵馬俑這樣的恢弘巨制之中，還體現(xiàn)在這巧奪天工，令人嘆為觀止的小小中國(guó)結(jié)身上。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　巧奪天工 變化無(wú)窮

　　中國(guó)結(jié) 受 寵

　　中國(guó)心 中國(guó)情