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　　歡迎打開《家長日刊》，今天我們來了解一個新的思維模式——成長型思維。

　　很多家長認為影響孩子一生發展的重要因素是智力水平，但是賓夕法尼亞大學心理學教授安琪拉.達克沃斯提出，決定兒童在校期間表現及未來職業發展的關鍵在于堅毅 (grit)；而培養堅毅品格的關鍵，在于培養兒童的成長型思維模式(growth mindset)。

　　成長型思維模式這一概念，最早是由斯坦福大學心理學教授卡羅爾.德維克提出。德維克教授認為，具有成長型思維模式的人認為智力和能力是可變的，他們相信后天的學習能帶來成長和提升，并且會為此而投入努力。相反，固定型思維模式的人認為智力和能力是與生俱來、不可更改的，學習只是檢測天賦水準的“考驗”。“天賦”不足的人，即便努力也不會帶來改變。因此，擁有成長型思維的孩子從小就有格局觀，因為他明白努力能夠帶來巨大的改變，從而不斷地精進自己。

　　如何培養具有成長型思維的孩子？研究發現，其實孩子們在剛出生時都具有很強的成長型思維，只不過隨著年齡的增長，成長型的比例越來越低。德維克教授認為這種思維模式的改變，與家長和教師在成長過程中對孩子的反饋有關。對此，德維克教授提出了以下幾個建議：

　　1、 “成長式”夸獎孩子

　　夸獎孩子時，很多家長都愛說“你真聰明”這種話，這會讓孩子把自己的成功歸結于“聰明”。因此，下一次當孩子取得成就時，比如數學考試進步、運動會表現出色等，家長更應該關注孩子在過程中所展現出的努力、策略和勇氣等特質，告訴孩子爸爸媽媽很喜歡他跑步時的堅持、以及努力克服數學難題時認真的樣子等等。用成長式的眼光去夸獎，才能引導孩子面向未來，不斷提高自我。

　　2、鼓勵堅持與挑戰

　　在日常生活中鼓勵孩子堅持良好習慣，并勇于攻克有挑戰性的任務。腦神經科學研究結果表明，當孩子在自己的舒適區外探索、并持之以恒地練習一項技能時，他們的神經元細胞之間就會建立更多的聯結，而這些聯結就是孩子能力提升的生理基礎。

　　3、積極地看待挫折

　　成長型思維的另一個顯著的特點，就是更加看重自己在一段經歷中能夠學到什么。因此，家長要教會孩子積極地看待挫折，把每一次挫折都當成一次成長的機會。先把挫折“去妖魔化”，告訴孩子“遇到挫折、經歷失敗都很正常，沒什么大不了，克服它就是一種進步”。然后，陪孩子一起看清挫折或失敗的原因，從中吸取養分。

　　以上就是對培養成長型思維孩子的幾點建議，希望對你有所啟發。