在一次次錯誤的經歷，我也獲得了錯誤轉換成的成功。

　　比如我9歲的時候，有一次作業(yè)沒做完我還在那玩著電腦。當爸爸或者媽媽問我作業(yè)做完沒有，我就直接的一句“做完了！”結果，星期天晚上9點。爸媽都睡覺了，我還在那里玩電腦。媽媽起來了看見我還在玩電腦，叫我馬上睡覺。我只好關上電腦，關了燈，回到自己的床上。心里想著：這次作業(yè)該怎么辦��？但是我怎么做��？如果不寫老師會不會給爸媽說啊？我想起了我同學以前沒做作業(yè)都是補的，所以我想補完剩下的作業(yè)。我心里暗暗想著：我真“聰明”，額呵呵！。

　　我就去拿作業(yè)，我似乎像一個小偷一樣翻著自己的書包，東看看西看看找作業(yè)。作業(yè)拿完了準備去床上慢慢補，再聽歌。我又開著臺燈，在那光照中慢慢的補著作業(yè)。時間一秒一秒的過去了，我的作業(yè)才寫完一辦，那該怎么辦？那我寫快點。結果媽媽開了門拿衣服明天穿，看見我在床上補作業(yè)。擔心地問：“你作業(yè)不是寫完了嗎？”“我就是寫完了，我想看下書，明天要考數(shù)學。”我非常急迫的說。媽媽不相信地說：“那我來看看。”我心在撲通撲通的跳，不知道要發(fā)生什么。媽媽拿起了我的作業(yè)本，皺了皺眉頭說：“你寫的字有題嗎？我怎么連題都沒看到。”我像一個無家的孩子一樣，哭了起來。媽媽問我為什么哭。因為我補作業(yè)。

　　在一本書上，我看到了這樣一句話“知道錯了，不難把錯誤根除”，“天才偉人也犯錯誤，錯誤不會使他們畏縮不前�？膳碌牟皇清e誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。”我們要想《左傳》里的一句話哪樣“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”

　　五年級:吳選