北師大版二年級英語上冊教案設計《Who's that?》Lesson1

　　教學目標：

　　知識

　　1、 單詞： Core： who‘s，that，who，America，Britain，Canada，China Phonics： jacket，jeep，kangaroo，kite，ladder，lemon，money，moon，noodles，nest Cintextual： Join us！，Poor Mocky！ Ouch！

　　2、Phonics： Jj，Kk，Mm，Nn

　　3、句型： Who’s that？ Who is that？ That‘s/That is （Ben） That isn’t/is not（Jane）。 He‘s form Canada. She is from Britain.

　　能力

　　1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力

　　2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感：關(guān)注學生的內(nèi)在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。

　　重點難點：

　　1、正確朗讀新單詞。

　　2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具準備：

　　教學卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶

　　教學過程：

　　1.復習

　　這項活動主要借助面具復習This is （Ken），和This isn’t （Mocky）。這兩個句型結(jié)構(gòu)。

　　（1）教師舉起Ken的面具說“This is Ken”讓學生重復“This is Ken”用同樣的步驟練習其他人物的面具。

　　（2）舉起Ken的面具，說“This isn‘t Ann”鼓勵學生繼續(xù)說“This is Ken”

　　（3）舉起Lulu的面具，引導學生說“This is Lulu” 教師說：“Ann？”，啟發(fā)學生說：“This isn’t Ann. This is Lulu.”

　　（4）用其他面具和同樣的步驟繼續(xù)練習。