給孩子準備足夠的圖書，經常帶孩子去圖書館

　　現在我們都覺得物價太貴，一百塊去一趟菜市場馬上就沒了，帶孩子去吃個肯德基，剛好夠吃一頓。

　　很多人怕花錢，但是有些錢還是應該花的。比如花在買書這件事上。

　　我一直記得自己讀書的時候，最愛去的就是書店，校門口的小書攤，鎮上老街的小書店，我都喜歡去看看，瞧瞧。

　　每次都要從自己那拮據的生活費里面擠出一點錢買書，而且這個習慣多年未變，我去一個地方玩或者辦事，都喜歡去當地的書店逛一逛，買幾本書，感覺很親近。

　　所以家里的書堆滿了兩面墻。

　　正是因為對書的愛，才讓我去做閱讀的推廣。

　　為什么說要給孩子準備足夠的書？

　　因為我發現兒子自己會去我的書架上挑圖書，然后自己去翻看，這樣我就能大概看到他的興趣，比如那套《忙碌的車輪子系列》和《迪士尼系列》是經常出現在床上的，他自己去給搬了下來。

　　因為我家有一面墻放著孩子和我的書。所以，他隨手能拿到，各種品類都可以接觸一下，這樣能夠避免閱讀“挑食”。

　　當有了足夠的書，我們就可以引導孩子，天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收并蓄。

　　如果還沒有足夠的條件給孩子足夠多的書，那就記得經常去圖書館，辦一張卡，擁有一館的書。

　　在這兒給小寶貝的父母們提個醒，書多不表示一次性全堆在孩子的面前，在給孩子讀的時候，還是應該循序漸進，一次給2-5本就夠了。太多了有時候讓孩子不知道怎么選擇，容易分心。

　　尊重孩子天性和選擇，怎么看？看什么？看快看慢你別管！

　　我發現很多的父母，看到我說要孩子在該獨立閱讀的時候開始獨立閱讀，不要總是父母讀。

　　有些爸媽就誤會了，馬上要求孩子自己去讀，孩子哭著鬧著要媽媽給朗讀，媽媽就是不干，說你要獨立閱讀。

　　其實每一個孩子的閱讀能力和理解水平不一樣，我們不能一刀切，一定要尊重孩子的天性。

　　比如一個三歲的孩子，讀繪本主要靠聽父母講，加上自己讀圖來理解。

　　如果我們鼓勵孩子去自己翻翻，不要怕，孩子是愿意去翻書看圖的。

　　但很多父母喜歡問“你看到了什么？你看懂了嗎？“

　　孩子就會覺得有壓力，拒絕去翻看了。

　　就拿獨立閱讀來說，完全可以有一個過渡的時間，當孩子能夠朗讀了，那就可以將單純的父母讀改成親子共同朗讀，然后鼓勵孩子也朗讀一遍。

　　引導孩子讀一些他力所能及的比較有興趣的圖書，獨立閱讀也許在某一天就真正的開始了，而在此之前，你應該幫他一起，提升閱讀能力。

　　還有選書的問題，有些媽媽說孩子選的書，自己覺得不好，自己選的書，孩子不喜歡。那怎么辦？

　　讓孩子廣泛地去涉獵，說不定你會找到孩子喜歡的點，喜歡的書。

　　父母不要帶著主觀性給孩子下定義，上緊箍咒。把選擇權交給孩子。

　　那就一起多交流，一起去圖書館看看。幫助孩子增加對書的認識，因為我們的認知是有局限的，在沒有認識到一個東西之前，基本是眼前抹黑的。在哥倫布發現新大陸之前，誰知道那里有新大陸呢？