1月5日，濰坊市教育局印發了《濰坊市2018年教育工作指導意見》(以下簡稱《意見》)。在學校建設方面，《意見》指出我市將新改擴建43所中小學，新增3.1萬個學位；新改擴建幼兒園96所，新增幼兒學位1.7萬個。在深化普通高中綜合改革方面，積極推進普通高中選課走班、分層教學，確保將國家新一輪高考改革落到實處。

　　舉措：新增學位3.1萬個

　　根據《意見》，要主動應對城鎮化帶來的挑戰，新改擴建中小學43所，新增學位3.1萬個，確保小學班額在45人以下、中學班額在50人以下。推進“一校長多校區”、強弱校捆綁辦學，多渠道建立防控“大班額”問題長效機制。開展優質均衡縣創建活動，力爭昌邑、壽光、高密等首批通過驗收。

　　加快實施第三期學前教育行動計劃。堅持公辦、民辦并舉，不斷完善市級統籌、以縣為主的學前教育管理體制，加快向“普惠園、高收費園”兩種收費標準過渡。新改擴建幼兒園96所，新增幼兒學位1.7萬個，擴大普惠園比例。突出抓好園長隊伍建設，大力推行集團化和鄉鎮中心園鎮村一體化辦園。建立小學一年級“零起點”教學剛性約束機制，堅決糾正幼兒園“小學化”傾向。加強對無證辦學行為的監管，達到“零存在”。完善嬰幼兒養育服務體系建設。

　　完成省部共建國家職業教育創新發展試驗區續簽工作。抓好天津大學、山東建筑大學等引校項目的落地，加快山東海洋技術大學和海洋、環境、食品、歌爾等5所職業院校創建步伐。探索用購買服務、校企共建、市場機制等加強公共實訓基地建設的有效途徑。認定10個中職學校特色品牌專業，支持市屬高職辦好20個產業強市亟需專業。落實專項經費，擴大學校能工巧匠專業課教師聘任自主權，加強現有專業教師專業能力建設。擴大學徒制試點，把弘揚工匠精神貫穿教學全過程；辦好國賽、省賽，保持在全省、全國的金牌領先優勢。

　　創新改革：中小學因地制宜開展課后延時服務

　　以生活、綜合、學術、傳統“四化”為導向深化課程改革，豐富課程資源，滿足學生興趣、特長培養。調整教學關系，改進教學方式，突出先學后教、合作探究。推進日常評價方式改革，拓展學生自主學習空間。加強社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化、法治教育和國防教育，探索用市場化推進研學旅行教育的新途徑。強化家庭教育，提高線上學習資料質量和學習效果，完善家校共育長效機制。開展學制改革，完善學區制辦學。擴大教育開放，積極學習世界先進教育經驗。推動中小學因地制宜開展課后延時服務。

　　深化普通高中綜合改革。積極推進普通高中選課走班、分層教學，加強學生生涯規劃指導教育，加快學生綜合素質評價、教師績效激勵機制等方面的改革。開展第二次普通高中辦學水平督導評估，確保將國家新一輪高考改革落到實處。深化中考招生制度改革，提高命題質量，改進實驗考試，調整科目權重，擴大優秀人才銜接培養試點。

　　高度重視互聯網、大數據、人工智能等對教育的挑戰和對人才培養的新要求，推進智慧校園建設，提升“三通兩平臺”建設水平，加快用信息化提升管理水平、提高教師教學能力、滿足學生個性學習。積極推進人工智能與教育教學融合應用，擴大藍帶學校課堂試點，全面推開編程教育，積極推進創客、教師人工智能素養培訓、學生人工智能體驗、網絡教研，建設一批未來教育示范教室，創建未來教育體驗中心。

　　落實政策：積極擴大公辦高中合作辦學試點

　　強化“絕不能用計劃經濟的方式管學校”和“管得越少辦得越好”理念，按照政校分開、管辦評分離的原則，進一步完善“政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與、各方共同推進”的現代教育治理體系，把該放的堅決放下去，該管的堅決管住，突出抓好會議文件、檢查評比的專項管控。全面推進“一校一章程”和中小學辦學理事會、校務委員會、教職工代表大會、家長委員會規范運行，全面加強中小學黨的建設，完善“四會一章程一核心”現代學校治理結構。暢通社會參與教育治理渠道，完善滿意度調查、校務公開、家長學校、協商聽證、會議文件效能第三方評估等制度。擴大中小學依法自主辦學試點。

　　落實政府優惠政策，吸引社會資金投資興辦教育。建立完善新建住宅小區配套建設幼兒園的政策。以轉機制、增活力為導向，積極穩妥擴大公辦高中合作辦學試點；推進職業院校混合制、集團化、企業(企業聯盟)辦學改革，深化6所省級混合制試點學校改革，完成山東化工職業學院改制，探索產教融合、校企合作的長效機制。完成文華國際學校、濰坊行知學校、濰坊國際學校3所學校產權理順。服務終身學習需要，在社區教育、農民培訓、職工培訓、轉崗培訓等方面實現突破。

　　管理體制：按需設崗分層聘任

　　深化學校內部去行政化改革，突出抓好校長治校育人能力提升工程，弘揚教育家精神。持續推進以“按需設崗、分層聘任、合同管理、績效激勵”為主要內容的教師隊伍管理體制改革。落實“退補相當”政策，重點解決農村學校教師“老齡化”和“音體美等學科教師短缺”等突出問題；解決目前性別比例失調的突出問題；高度重視新進教師的整體素質，在引進“雙一流”大學(學科)畢業生和擴大新招聘教師碩士、博士畢業生比例上有大的突破。

　　校園安全：落實安保專項經費

　　夯實校園綜治維穩安全責任，繼續完善清單管理、風險管理、巡查全覆蓋、網上監控等制度機制；在校車安全方面，突出抓好駕駛員資質、車輛維護、超速、監管等；在食堂安全方面，突出抓好食堂亮廚、自檢、追溯等；在防暴恐方面，突出抓好門衛、技防等；在防校園學生暴力方面，突出抓好學生防護意識、法治教育、教師監控等。落實安保專項經費，加強中小學、幼兒園校園安全標準化建設。

　　師德建設：高壓治理有償家教

　　持續加強師德建設，始終保持對有償家教的高壓態勢，堅決查處出賣學生信息、參與社會機構辦學等行為。完善學生資助救助體系，做到精準、及時、人性化，確保無一名學生因貧困而失學。