性格，會(huì)隨著環(huán)境改變而慢慢變化

　　心理遺傳學(xué)認(rèn)為，孩子的性格一半來自遺傳，這包括直系親屬的DNA遺傳以及血型遺傳；一半則來自后天發(fā)展，包括孩子所處的生活環(huán)境、家庭氛圍、教養(yǎng)方式，甚至包括居住條件和飲食習(xí)慣。并且隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，在社會(huì)生活中接觸的范圍擴(kuò)大，他的性格趨向社會(huì)性，受環(huán)境的影響加深，成長(zhǎng)道路中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的外要因素都會(huì)影響其性格的形成。事實(shí)上，在人的一生中，其性格都有變化和被重塑的可能。這也就是我們經(jīng)常說的性格既有穩(wěn)定性，又有可變性的特征。

　　“根本性格”——最真實(shí)的性格

　　“根本性格”是心理遺傳學(xué)中性格的深層部分，即：活潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成為定論。“根本性格”的遺傳，關(guān)系到家庭氣氛，而一個(gè)家庭輕松民主或嚴(yán)肅沉悶的氛圍，又潛移默化地影響著孩子最終性格的形成。

　　在現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)人的性格為混合型，性格再開朗的孩子也有內(nèi)向的時(shí)候，而急躁的孩子在處理事情中也會(huì)表現(xiàn)冷靜的方面。是“根本性格”不起作用了嗎？不！“根本性格”是在多數(shù)情況下、在關(guān)鍵時(shí)候起作用。面對(duì)一個(gè)只剩一半的蘋果，有的孩子會(huì)滿懷感恩地想：“太好了，我還有一半蘋果”，而有的孩子會(huì)不免沮喪：“就剩下這半個(gè)蘋果了！”

　　這就是“根本性格”起著最基本的作用，影響孩子對(duì)世界的看法和態(tài)度，或許可能采取的方式和結(jié)果是一樣的，但本質(zhì)上每個(gè)孩子還是有所不同的。

　　以前人們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)待嬰兒的態(tài)度和行為完全是由父母一方的個(gè)性、價(jià)值觀念、教育觀念和對(duì)孩子的期望決定的，然而，現(xiàn)代心理學(xué)的研究卻表明，這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)。事實(shí)上，許多實(shí)驗(yàn)已經(jīng)表明，嬰兒本身的氣質(zhì)特征在很大程度上制約著父母對(duì)待嬰兒的態(tài)度和方式。而嬰兒的氣質(zhì)類型主要有3種：平易型、困難型和遲緩型。

　　平易型嬰兒：生活有規(guī)律、情緒愉悅、容易接受新事物、適應(yīng)新環(huán)境、實(shí)現(xiàn)新要求，因而護(hù)理起來比較容易，父母也就更愿意對(duì)他提供更多的關(guān)懷和愛撫，對(duì)待孩子的態(tài)度也更積極。這些都會(huì)對(duì)親子關(guān)系產(chǎn)生積極的影響，增進(jìn)父母與孩子之間的感情，嬰兒也會(huì)因此而覺得自己被父母關(guān)心、重視，因而情緒、行為表現(xiàn)都會(huì)更加積極，發(fā)展也會(huì)更為迅速。

　　困難型嬰兒：護(hù)理起來比較困難，他們的生活沒有規(guī)律，情緒比較消極，他們很難對(duì)環(huán)境和父母感到滿意，因此往往使父母感到束手無策，甚至認(rèn)為自己是不稱職的父母。久而久之，父母就會(huì)對(duì)孩子失去耐心，對(duì)孩子施加壓力、催促孩子、或者向孩子讓步，這些都會(huì)使孩子變得不耐煩、困惑甚至對(duì)父母產(chǎn)生敵意，從而形成一個(gè)消極的循環(huán)圈，這些孩子護(hù)理起來也就更為“困難”。

　　遲緩型嬰兒：和困難型嬰兒有些相似，他們同樣對(duì)洗澡、新事物和陌生人反應(yīng)消極，但是由于他們的這些消極反應(yīng)不如困難型兒童那樣強(qiáng)烈，因而家長(zhǎng)對(duì)他們也比較有耐心。

　　那么身為一個(gè)好媽媽，應(yīng)該怎樣將自己的母愛轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)動(dòng)力，讓孩子培養(yǎng)起好性格呢？