Tana老師你好：

　　孩子3歲，女孩，叫妞妞，性格非常內向，無論參加什么活動幾乎永遠都是最放不開，最扭捏的那一個。不愿意跟著老師跳，說。不愿意和別人打招呼。反正就是各種放不開，喜歡宅在家里玩。在家里她都是活蹦亂跳而且是個小話嘮，但是一旦有個不熟悉的人來了或者去朋友家她就會變得不大方，依偎在我身邊怕怕的樣子一句話都不說。慢慢熟悉了就會很開朗。但是最近我發現她不開心的時候就會自己躲在某個角落一個人默默流淚，我很心疼她這樣，對于這樣性格內向的孩子不知道怎么教育引導她。

　　妞妞媽媽你好：

　　首先我們必須說明性格有內向和外向之分，并沒有什么好壞之分。有的孩子天生就是性格內向，安安靜靜的就挺討人喜歡。但是過于內向的孩子就會不愛表達，特別是在公眾場合，不敢嘗試，適應不了新環境，得不到朋友等等會嚴重影響孩子的發展，正如妞妞這樣的情況不僅僅是說性格內向，可能孩子內心是不自信的。對于妞妞的教育，父母可以從孩子的自信心上著手，父母千萬不要用激將法，試著打壓孩子!千萬不要打壓孩子!千萬不要打壓孩子!重要的事說三遍，比如，孩子在家里是很放得開的，父母會說，在家那么鬧騰，在外面怎么那么慫，孩子會受打擊的，之后可能就連在家也不太愛說話了。性格內向的孩子容易敏感，在公眾場合不敢表達，往往是缺乏安全感，需要更多的關注，鼓勵，引導，培養興趣，建立自信心。

　　有多年情商教育經驗的老師，對于孩子的觀察，基本上可以看到一個很清晰的路徑——就是那些表現良好、態度積極、能夠挑戰新事物和強烈責任心的孩子總是對自己感受良好的。要是這些孩子來“評價自己”，他們多半會說——“我是一個好孩子，我能很好地管理自己、我有很多好朋友，我可以學會很多新東西……”，一旦孩子給自己貼上這樣的“標簽”，他就會有意無意地按著這個方向和要求去做，這就成為了“內在動力”。這個內在動力就是孩子認定“我可以的”!!

　　所以要讓內向的小孩獲得自信心，首先要做的是讓孩子能夠正確認識自己的優勢和缺點，并發揮優勢做自己擅長的事情，要讓孩子自己明白我是“行的”。大果情商課程針對內向孩子的課程是《自信糖果屋》在這個課程中先讓孩子給自己畫像，并對著畫像介紹自己。給自己為什么要做自畫像呢?讓大果情商的sunny老師告訴你吧：自畫像是一種最好的“投射工具”。孩子介紹畫像中的人，跟自我介紹大不一樣。自我介紹時會扭扭捏捏，不知道如何描述自己。如果分享畫像中的她的時候，孩子們更樂意去分享。大果強調“孩子們在3--6歲總是從大人那里獲得對自己的評價。要是孩子給你看她的自畫像，家長們一定記得告訴孩子，你認識這個人，而且還知道她很多有趣的故事，因為你的積極的評價正幫助孩子建立自信心!”