孩子有消極情緒，是最正常的事兒，父母在這時(shí)候，應(yīng)該妥善處理孩子的消極情緒，其基本原則是：

　　1．不能妄加責(zé)備

　　有的父母對(duì)于孩子這些消極情緒采取不管不問(wèn)的態(tài)度或一味加以責(zé)備，這不是恰當(dāng)?shù)摹?br />
　　例如，一個(gè)受到父母嚴(yán)厲責(zé)罵的孩子，當(dāng)著父母的面可能會(huì)“忍氣吞聲”，可是一旦離開(kāi)父母，他就可能通過(guò)破壞玩具或者欺負(fù)同伴等方式發(fā)泄自己的情緒。由于他“移置”的發(fā)泄對(duì)象不適當(dāng)，盡管他的做法使他得到了暫時(shí)的滿(mǎn)足，但是，他的態(tài)度和行為也不能被社會(huì)所接受，有可能使他陷入惡性循環(huán)之中。

　　2．不能聽(tīng)之任之

　　有時(shí)候，孩子的消極情緒十分突出，常常會(huì)向父母提出各種要求。在這樣的時(shí)候，很多父母都會(huì)遷就孩子的行為，并加以放縱。孩子只要一次達(dá)到了目的，以后如果父母加以拒絕，孩子就會(huì)用發(fā)脾氣、哭鬧等方式來(lái)達(dá)到自己的目的。因此，父母面對(duì)這種情況，應(yīng)該比較理智，不要縱容孩子的這種消極情緒。

　　3．要多一分理解和關(guān)懷

　　孩子出現(xiàn)消極情緒是不可避免的。當(dāng)這種消極情緒出現(xiàn)的時(shí)候，父母想辦法進(jìn)行無(wú)害的引導(dǎo)，讓孩子的消極情緒得到充分的發(fā)泄，幫助孩子調(diào)節(jié)不良情緒，恢復(fù)內(nèi)心世界的平衡。

　　有的父母對(duì)孩子的消極情緒采取壓制的辦法，這是不恰當(dāng)?shù)摹Ｑ芯勘砻鳎瑢?duì)孩子的不良情緒加以壓制有害無(wú)益，不是使孩子情緒越來(lái)越壞，就是讓孩子變得越來(lái)越內(nèi)向、沉默，甚至遇到事情退縮不前。對(duì)孩子的情緒不予理睬會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子的心靈，孩子會(huì)對(duì)父母失望，時(shí)間長(zhǎng)了，父母與孩子之間會(huì)產(chǎn)生不小的隔閡。父母和孩子之間常常在感情上溝通不暢，往往會(huì)形成父母不理解孩子，孩子也不理解父母的情況。

　　4．要多一分尊重和鼓勵(lì)

　　有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：父母和孩子之間出現(xiàn)相互不理解的情況不是由于沒(méi)有愛(ài)，而是父母缺乏對(duì)孩子足夠的尊重。任何年齡階段都有自尊心，只是表現(xiàn)方式不同而已。父母應(yīng)該明白，孩子情緒不好時(shí)，特別是當(dāng)情緒很不滿(mǎn)時(shí)，任何批評(píng)、忠告都是聽(tīng)不進(jìn)去的，更不要說(shuō)斥責(zé)了。在這樣的時(shí)候，孩子十分希望得到父母的理解。因此遇到這種情況，父母不妨順著孩子的心意，對(duì)他表示充分的理解，以便平衡孩子激動(dòng)的心情。事情過(guò)去之后，可以心平氣和地把道理向孩子講清楚。

　　5．寬容孩子的失誤

　　孩子由于身心發(fā)展水準(zhǔn)較低，認(rèn)知能力、思維發(fā)展、自我控制能力等也比較差，因此，犯一些小錯(cuò)誤是難免的，也是情有可原的。如果對(duì)其要求過(guò)于苛刻，勢(shì)必造成負(fù)面影響，嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心與自信心。過(guò)多地指責(zé)會(huì)使孩子經(jīng)常處于無(wú)地自容的境地，時(shí)間久了，孩子就會(huì)形成一種消極的觀念：如“我不行”、“我做不了”，進(jìn)而埋下自卑的種子。

　　可以說(shuō)，孩子是在犯錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。如果父母對(duì)孩子有錯(cuò)必究，無(wú)疑堵塞了孩子學(xué)習(xí)的途徑，降低教育效果。父母經(jīng)常指責(zé)，會(huì)使漠視父母的指責(zé)成為孩子“習(xí)慣化”的行為。這樣不但對(duì)孩子自身優(yōu)良品德的培養(yǎng)不利，而且會(huì)降低教育的效果，影響親子關(guān)系。