5.通過主題班會，激發了我們熱愛祖國的情感。

　　改：主題班會，激發了我們熱愛祖國的情感。

　　６.經過普法教育，使群眾的覺悟普遍提高了。

　　改：經過普法教育，群眾的覺悟普遍提高了。

　　四、指代不明。

　　１.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說："上課要積極發言。"

　　改：老師把王虹和曉敏喊到跟前，對王虹說："上課要積極發言。"

　　２.小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

　　改：小麗和小華一起去上學，小麗在路上撿到一個錢包。

　　五、前后矛盾。

　　１.老師詳細而又簡略地解答了同學們的問題。

　　改：老師簡略地解答了同學們的問題。

　　２我斷定小明這次數學考試的成績可能是100分。

　　改：我斷定小明這次數學考試的成績是100分。

　　3.小明感冒了，昨天發了一夜晚高燒。

　　改：小明感冒了，昨晚發了一夜晚高燒。

　　六、重復羅嗦。

　　1.我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。

　　改: 我們全校師生都參加了拔河比賽。

　　2.我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

　　改：我有一條鮮紅的紅領巾。

　　3小組會上，他總是首先第一個發言.

　　改:小組會上，他總是首先第一個發言.

　　七、邏輯混亂。

　　（一）歸類不當。

　　１.幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

　　改：幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果等水果。

　　２.學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

　　改：學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球等體育器材。

　　3.昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

　　改：昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍等。