五、根據(jù)情境，完成下列對(duì)話。

　　吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)我                                       "

　　我頭也不抬地說："現(xiàn)在生活條件好了，                                 "

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說："

　　"

　　說完，把用不上的幾盞燈給關(guān)了。

　　六、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。

　　A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂。這時(shí)，小軍卻不以為然地說："就這么小的一個(gè)豆腐塊��？"這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？

　　B、兄弟班級(jí)在學(xué)校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)同學(xué)們心里想什么？

　　但是你仍然要文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)表示祝賀，你又該怎么說呢？

　　七、下面是一段對(duì)話，請(qǐng)認(rèn)真讀讀看，在下面橫線上說說你的看法。接著在后面設(shè)計(jì)幾句宣傳口號(hào)來提醒大家吧。

　　媽媽說："我這個(gè)人用水大手大腳慣了，一時(shí)改不過來。再說，這么大個(gè)地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎？"

　　兒子說："那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說了，水是生命之源，為了保護(hù)人類共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧！"
　　我說：

　　宣傳口號(hào)：