一、基礎知識和運用（27分）

　　1、請將下面句子中的兩個錯別字找出來并將改正后的句子抄寫在方格內（2分）。

　　文學家司馬遷曾經說過：“人故有一死，或重于泰山，或輕于紅毛。”

　　3、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。（2分）

　　端午節   春節   重陽節    清明節   除夕   中秋節

　　———————————————————————————————

　　4、把詞語補充完整，再根據意思填入相應括號內。（4分）

　　精兵（    ）政    美不（    ）收   張燈結（   ）

　　千（    ）一發    驚心（    ）魄    截然（   ）同

　　（1）精簡人員，縮小機構。（            ）

　　（2）比喻極其危險。（             ）

　　5、選詞填空。（2分）

　　昂貴     珍貴     寶貴    名貴

　　（1）這些（       ）的參考資料對我們的研究有極大的幫助。

　　（2）張排長帶領小分隊英勇阻擊敵人，為部隊大反擊贏得了（       ）的時間。

　　（3）博物館內收藏了許多（       ）的字畫。

　　（4）這批貨，價格（          ），公司不同意進。

　　6、下列句子沒有語病的一句是（      ）（ 2分 ）

　　A．通過這次學習班的學習，使我的思想認識有了提高。

　　B．西湖的春天是美麗的季節。

　　C．中學階段是青年學生學習的重要階段。

　　D．同學們聚精會神地注視和傾聽著老師做實驗。

　　7、按要求寫句子。（3分）

　　（1）張思德的優秀品質是我們學習的榜樣。（用符號修改病句）

　　（2）我現在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環境。（縮句）

　　（3）許多  是  棲息  動物  地方   也    的  矮樹叢（把詞語組成通順的語句）

　　8、積累填空。（6分）

　　（1）千門萬戶瞳瞳日，                          。（宋代詩人王安石《元日》）

　　（2）___              ， 相煎何太急？

　　（3）至今不會天中事，            。（唐·皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）

　　（4）洛陽親友如相問，                    。

　　（5）                          ，天下物無全美。

　　（6）操千曲而后曉聲 ，                  。

　　二、口語交際（2分）

　　晚飯后，王阿姨來家里串門，可爸爸媽媽不在家，你如何接待王阿姨呢？請

　　你把你的做法和要說的話寫下來。

　　三、閱讀（41分）

　　（一）文言文閱讀（8分）

　　學弈

　　弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。

　　1.解釋下列句中加點的詞。（4分）

　　①使弈秋誨二人弈（         ）

　　②非然也 （        ）

　　③思援弓繳而射之（         ）

　　④為是其智弗若與（        ）

　　2.翻譯：（2分）

　　其一人專心致志，惟弈秋之為聽

　　譯文：

　　3.本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理?（2分）

　　答：

　　（二）課內閱讀（15分）

　　去的盡管去了，來的時候盡（jǐn  jìn）管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗惋里過去；默默時，便從凝（ní  níng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

　　1．用“√”選出加點字的正確讀音。（2分）

　　2．用直線畫出文的排比句。（2分）

　　3．文中破折號的作用是（           ）。（2分）

　　4．這段最后三句連用（       ）（        ）（        ）（       ）四個動詞，形象準確地表達了（                                                            ）。（4分）

　　5．仿寫句子。（2分）

　　（          ）的時候，日子從（       ）過去了。

　　6．朗讀這段話的感情基調是（       ）。（豪邁，堅定，感慨）。（1分）

　　7．由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。（2分）

　　（三）課外閱讀(18分)

　　這是發生在童年的一件小事。

　　我的爸爸也許已經忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應)。

　　那年，我9歲。

　　一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

　　那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。

　　門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得         ，就連頭發，也都痛得       ;而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即刻        揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。

　　鄰居以(責怪 責問)的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------”

　　啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷!

　　偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。

　　十指連心，父親此刻巨大的痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。

　　父親不會。

　　當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道：

　　“我實在痛得極慘，原想      打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢?”

　　父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的啟示 ：犯了錯誤，必須自己承擔后果;不可遷怒他人，不可推卸責任。

　　謝謝你，爸爸!

　　1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。(2分)

　　2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(2分)

　　3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(2分)

　　4、畫橫線的句子是          句，試著給它換個說法。(2分)

　　5、請寫出三個表示“看”的詞語。(3分)

　　6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：(2分)

　　7、讀讀文末畫“      ”的句子，說說你是如何理解這句話的。(3分)

　　8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。(2分)

　　四、習作園地（從下面的作文題目中選一個寫作成文）。（30分 ）

　　1、題目：_________________給我帶來了快樂

　　誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學校？是同學、老師？把題目補充完整后再寫作。做到突出重點，內容具體，用詞恰當。500字以上。

　　2、在我們成長的過程中，父母給我們以關心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……就是因為他們，才有了我們的健康成長。請以“謝謝你”為題寫一篇作文，來表達我們心中的感激之情，字數不少于500字。