一、按要求寫字詞。

　　1.讀拼音，寫詞語。

　�。�1）古井不僅用它甜美的rǔ zhī（    ）哺育著它的兒女，還táo yě（    ）著鄉親們的品格。

　　（2）伴著xī yánɡ（    ），司機師傅jià shǐ（    ）著汽車，穩穩地行駛在高速路上。

　�。�3）在這間pǔ tōnɡ（    ）的小屋里，我受到了主人熱情的接待，主人zì háo（    ）地告訴我：“今年又是一個豐收的好年景。”

　　2.根據要求寫詞語。

　�。�1）濕漉漉（ABB式）：    、    、    

　�。�2）形容樂于奉獻的詞語：    、    、    

　　（3）形容感恩的詩句：    

　　3.補充詞語，并選擇恰當的填空。

　　絡繹（    ）（    ）

　　肝（    ）相（    ）

　　興（    ）采（    ）

　　喜氣（    ）（    ）

　　深（    ）厚（    ）

　　心（    ）神（    ）

　�。�1）明媚的春天，到處鳥語花香，真讓人感到（    ）。

　�。�2）在梨園里，醉人的幽香、雪白的梨花，引得前來觀賞的游人（    ）。

　�。�3）“山里人”對我的（    ）我怎么能忘記呢？

　　二、按要求寫句子。

　　1.淡淡的花香彌漫了整個車廂。（縮句）    

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　　2.不論發生什么，我總會和你在一起。（用關聯詞語造句）    

　　不論……總……

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　　3.桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉間小曲。

　　這句話把    比喻成    ,突出了         。

　　三、按課文內容完成練習。

　　1.“再來是沒有機會了，但我永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙……”作者忘不掉的不僅僅是炊煙，真正忘不掉的是    。

　　2.仔細品讀《古井》，我們會發現古井是美的化身，它不僅    ，還    ，    。

　　3.“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。”從這句話可以看出    。

　　四、口語展示臺。

　　我們每天都生活在感動中，看到旁人一個會心的微笑；聽到一首動聽的歌曲，一句溫馨的話語……我們都會感動不已。那么，你做過什么令別人感動的事嗎？用簡潔的語言講給大伙兒聽聽吧！

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