2、那份純潔無(wú)私的愛(ài)我怎么會(huì)忘記呢？（換個(gè)說(shuō)法）

　　_____________________________________

　　3、禮貌待人 ________（補(bǔ)充完整）

　　4、“呼蘭河傳”這本小說(shuō)真好看。（在原句上修改病句）

　　（七）、按課文內(nèi)容填空。（11分）

　　1、________的荒山，如今已_____。

　　2、金沙水拍____，大渡橋橫_____。

　　3、_______漸漸西沉，_______天空。也______刺槐林和_______。

　　4、楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》一詩(shī)描繪的是_____季的景色，其中點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是______和______。

　　二、閱讀·理解（26分）

　　（一）課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（11分）

　　一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景怔（zhèng zhēng）住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐（m? ài）美好、一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。

　　1、用“√”選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)。（2分）

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

　　叮囑（   ） 　　怔住（   ）

　　3、我為什么怔住了？（2分）

　　_____________________________________

　　4、用“ ___ ” 畫(huà)出我看到情景。用“ ---” 畫(huà)出我聯(lián)想到情景。（2分）

　　5、文中作者用（ ）渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用（ ）和（ ）等詞把陽(yáng)光寫(xiě)得像人一樣有感情了。（3分）

　�。ǘ�）課外閱讀《沒(méi)有人喝彩的工作》（16分）

　　有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。

　　媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

　　但是我淌著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”

　　“媽媽?zhuān)�我想做的、我要做的事情，老師不讓我做�?rdquo;我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。

　　“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。 媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

　　云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn)“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說(shuō)。

　　媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？”

　　“小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。” 停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。”我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。

　　1、再寫(xiě)出兩個(gè)類(lèi)似“嗚嗚咽咽”的詞語(yǔ)________、_________。（2分）

　　2、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

　　3、手表是由______、_______、_______、_______等部件組成的，其中讓人喝彩的有_________，沒(méi)有人喝彩的有 _________。 （6分）

　　4、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？（2分）

　　_____________________________________

　　5、最后“我”明白了什么？ （3分）

　　_____________________________________

　　三、習(xí)作（30分）

　　提示：在小學(xué)生活中，誰(shuí)都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來(lái)寫(xiě)。

　　要求：以《一次深刻的教訓(xùn)》為題目，選取一個(gè)事例，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字。（出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名可用“A”“B”“C”等字母代替）。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________