教學內(nèi)容：

　　人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊第86頁至87頁《小小商店》。

　　教學目標：

　　1.加深對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算和計算方法。

　　2.培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題，進行數(shù)學交流和與他人合作的意識；

　　3.對學生進行文明、環(huán)保等品德教育。

　　課前準備：收集好同學帶到學校的各類玩具、學習或生活用品。物品標簽牌、售貨員、回收員掛牌。

　　教學過程：

　　一、課前復習：

　　同學們?nèi)ミ^超市嗎？看一看圖中的小朋友在干什么？售貨員阿姨手里拿著是什么呀？

　　中國的錢叫做人民幣。你知道人民幣分哪些類型嗎？（元、角、分）

　　以元為單位的人民幣有哪些？（幻燈出示樣幣圖片）

　　以角為單位的人民幣又有哪些？（幻燈出示樣幣圖片）

　　以分為單位的人民幣因為面額太小，現(xiàn)在已經(jīng)很少用到了。

　　二、活動準備

　　人民幣在我們的生活中很常用，我們購物的時候就需要用到它。今天我們把教室布置成一個小小商店，讓大家一起感受一下自己購物的樂趣。我們先進行一個有獎問答的游戲。答對問題的同學可以在小組長那里得到一張5元的現(xiàn)金代用卷。

　　幻燈播放問題，學生回答：

　　小組討論問題，匯報：

　　到商店購物需要注意什么？

　　如果你是售貨員，你應(yīng)該怎么做。

　　老師歸納：

　　三、分小組活動，一部分同學扮演售貨員，另一部分同學進行購物。

　　四、小組之間交流交流，說得好的同學組長獎勵現(xiàn)金代用卷，每一小組選同學進行全班交流。

　　五、角色調(diào)換進行第二輪的購物。

　　六、小結(jié)：

　　數(shù)一數(shù)回收站收了多少個瓶子。

　　說一說用剩下的錢應(yīng)該怎么辦？

　　同學們已經(jīng)學習了人民幣的知識，我們要學以至用，以后可以幫爸爸媽媽買東西，做爸爸媽媽的好幫手。