一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　tàn fǎng

　　xuàn lì

　　mí wǎng

　　yǎo shuǐ

　　kēng shēng

　　yí hàn

　　cuī càn

　　jīng zhàn

　　xiá cī

　　gōng míng

　　lì lù

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確的拼音。

　　1、cuàn 　　zǎn

　　積攢（ ）　攢錢（ ）　人頭攢動(dòng)（ ）

　　2、céng 　　zēng：

　　曾經(jīng)（ ）　曾孫（ ）　曾祖父（ ）

　　3、zhāo 　　cháo：

　　朝陽(yáng)（ ）　朝廷（ ）　　唐朝（ ）

　　三、選擇正確的解釋的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。

　　查字典，“嫌”的釋義項(xiàng)有：①嫌疑 　　②嫌怨 　　③厭惡，不滿意

　　1、幾乎沒(méi)有人不嫌他的火爆脾氣。（ ）

　　2、你們兩人應(yīng)該冰釋前嫌，這樣才能把工作做好。（ ）

　　3、經(jīng)過(guò)調(diào)查，他確實(shí)涉嫌此案，所以警方傳喚他。（ ）

　　4、狗不知道嫌貧愛(ài)富，只知道忠于主人。（ ）

　　四、先補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　　奇（ ）異（ ）

　　（ ）不及待

　　一舉奪（ ）

　　（ ）（ ）不倦

　　（ ）人注目

　　（ ）重其事

　　1、他（ ）地打開(kāi)爸爸送給他的生日禮物。

　　2、叔叔在工作中總是（ ），勤奮努力。

　　3、校長(zhǎng)（ ）地叮囑我們，這任務(wù)是非常重要又是非常關(guān)榮的。

　　五、用“快”字組成六個(gè)不同的詞語(yǔ)，再填空，使句子通順合理。

　　1、樹(shù)林中，孩子們像一群（ ）的小鳥(niǎo)，在追逐嬉戲著。

　　2、每逢大媽心情不好的時(shí)候，跟小契談?wù)劊�就覺(jué)得（ ）一些。

　　3、在一個(gè)仿佛比籃球場(chǎng)還大的房間里，開(kāi)放著冷氣，怎么能不格外（ ）呢？

　　4、一部黑色的小轎車沿著沿著村邊的高速公路（ ）地駛向前方。

　　5、你有什么事就（ ）的說(shuō)出來(lái)，不要吞吞吐吐。

　　6、爸爸對(duì)我說(shuō)，他小時(shí)候還賣過(guò)（ ）呢。

　　六、用“持”組成六個(gè)不同的詞語(yǔ)，再填空，使句子通順合理。

　　1、六（3）班的陳銘每天（ ）晨練，已經(jīng)有兩年時(shí)間了。

　　2、（ ）安靜，是圖書(shū)館的守則，每一個(gè)到圖書(shū)館來(lái)閱讀的人都必須遵守。

　　3、大家要共同（ ）公共場(chǎng)所的秩序。

　　4、班主任交待，這一次是由班長(zhǎng)來(lái)（ ）班務(wù)會(huì)議。

　　5、爸爸常年在外，家里總是由媽媽來(lái)（ ）家務(wù)。

　　6、大風(fēng)暴雨已經(jīng)（ ）了一天兩夜。

　　七、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

　　不僅……而且

　　既 ……又

　　無(wú)論……都

　　1、他（ ）想走進(jìn)了看，（ ）怕別人說(shuō)他莽撞，他心中很忐忑呢。

　　2、（ ）孩子長(zhǎng)得多大，他（ ）是媽媽的寶貝： 這就是母愛(ài)——偉大的母愛(ài)！

　　3、陸羽（ ）精通茶藝，（ ）博學(xué)多才。

　　八、先選擇病因，再在原句上修改。

　　①缺少主語(yǔ)

　　②用詞不當(dāng)

　　③搭配不當(dāng)

　　④次序混亂

　　⑤重復(fù)啰嗦

　　⑥前后矛盾

　　1、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（ ）

　　2、新落成的東方展覽館正在展出幾千年前剛出土的文物。（ ）

　　3、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如春天盛開(kāi)的梨花。（ ）

　　4、氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（ ）

　　5、我們一家子都喜歡看小品和民族音樂(lè)。（ ）

　　6、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立起不怕困難的勇氣。 （ ）

　　九、根據(jù)課文填空。

　　1、敦煌壁畫(huà)是中華文化的_________，藏有敦煌壁畫(huà)的莫高窟也被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入________。它同________、________及________等世界文化遺產(chǎn)一樣，是中華民族古老文明的________，同時(shí)也是人類創(chuàng)造________的象征。

　　2、________都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該________。我沒(méi)再問(wèn)父親，我想：這也許就是父親要給我的________吧。

　　十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　沙漠玫瑰

　　①最近，一個(gè)朋友從北非旅行歸來(lái)，送給我一份禮物。打開(kāi)漂亮的包裝盒，里面赫然躺著一蓬干草。朋友說(shuō)，這叫沙漠玫瑰，很有名的。我疑惑的看了看朋友，朋友說(shuō)，自己看說(shuō)明書(shū)吧。

　　②說(shuō)明書(shū)是英文的，配上手頭的英漢詞典，總算弄明白了：這沙漠玫瑰其實(shí)是一種地衣，形狀像松枝。你如果把干枯的它浸泡在水里，一個(gè)星期后它就會(huì)復(fù)活；如果讓它離開(kāi)水，它又會(huì)慢慢枯萎如舊。從禮品的封裝時(shí)間看，這把草已經(jīng)有兩年沒(méi)有綠過(guò)了。朋友解釋說(shuō)，最少的封裝一年，而最長(zhǎng)的，有十年之久，但價(jià)格貴了許多。

　　③我尋出久已未用的金魚(yú)缸，注滿清水，將其浸入，略帶些激動(dòng)等著奇跡的到來(lái)。

　　④第一天，那些草沒(méi)有任何動(dòng)靜。第二天，不知是不是我的錯(cuò)覺(jué)，仿佛它們有了一絲綠意。第三天，我確信看見(jiàn)了一絲綠色。第四第五天，我看見(jiàn)綠色一點(diǎn)點(diǎn)伸展蔓延，它的身體仿佛春天的少女，漸漸圓潤(rùn)起來(lái)。

　　⑤第七天是星期六，早上睡到九點(diǎn)多起床，洗漱完畢，恰好有一群朋友造訪，便領(lǐng)了他們到陽(yáng)臺(tái)上去看那把草。此時(shí)，一株飽滿圓潤(rùn)完全復(fù)活了的沙漠玫瑰呈現(xiàn)在我的眼前。我仿佛看到一朵濃綠的玫瑰正綻放在一望無(wú)垠的沙漠里。我情不禁的驚嘆 啊 多么漂亮的沙漠玫瑰 朋友在一旁見(jiàn)狀 叫道 干嘛呀 不就一把草嗎 啥時(shí)改叫玫瑰了

　　⑥我一愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙把前因后果講給朋友聽(tīng)。

　　⑦其實(shí)，每個(gè)人都是一株沙漠玫瑰，每一次暫時(shí)的枯萎。都醞釀著下一次復(fù)活時(shí)更熱烈的綻放！

　　1、給第五自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2、第六自然段的“前因后果”中的“前因”是指；

　　____________________________。

　　3、文中寫(xiě)作者心情變化的詞語(yǔ)主要有三個(gè)，它們是_________、________和________。分別寫(xiě)出產(chǎn)生不同心情的原因

　　4、第七自然段中的“暫時(shí)的枯萎”，你是怎理解的？

　　____________________________。

　　5、從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示？

　　____________________________。

　　十一、習(xí)作。

　　每一個(gè)地方都有不同的食品，稱為特產(chǎn)食品。請(qǐng)選擇自己喜歡的一種特色食品，把它介紹給大家。

　　要求：

　　1、寫(xiě)清楚食品的名稱、外形及其制作過(guò)程，還應(yīng)該說(shuō)明它的味道吃法和相關(guān)的故事；

　　2、題目自擬；

　　3、400字以上，書(shū)寫(xiě)要工整。

　　____________________________。

　　____________________________。