1、在文中的括號里填上恰當的關聯詞。 2、選擇加點兒字的正確讀音，用"√"標出來

　　好差事(chā chāi chà ) 也得破敗 (dé děi de) ..咀 嚼(jué jiáo jǘe ) .3、根據課文內容填空。

　　不管步子快慢，___;不管力氣大小，___;不管能力____，在干。 這是張老師的兩段話的共同前提，丟了這個前提，將會________________________________________。

　　4、文章第一段說張老師這兩段話“ 看似矛盾但同樣精彩”，這兩段話真的矛盾嗎?精彩之處在哪里?

　　5、在我們的生命中，必然會經歷許多的失敗和成功，讀了這篇文章，你受到了什么啟發呢?你將怎樣面對人生的成敗呢?

　　( 三)__________

　　讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

　　用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁……是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。

　　離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”

　　讀著留言，女孩感到報復的快意。

　　令女孩滿意的是，母親第二天就聯系了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里很高興。

　　你永遠找不到我。女孩甩甩頭向火車站走去。 在B市，女孩賣報、做工。在離家的時候，女孩兒才品味到家的溫暖。

　　半個月后，母親把尋人啟事散發到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧，可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

　　每天晚上，抱著有尋人啟事的報紙入睡，已經成了女孩離家后的一種習慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。