1月24日上午，去學(xué)校開完結(jié)業(yè)式，卓子盼望了很久的初中第一個(gè)寒假便正式開始啦。盡管姑姑在第一時(shí)間就打來電話要接卓子去玩玩，正好在西安上大學(xué)的哥哥也回來了，兄妹倆估計(jì)可以好好聊聊天樂一樂。但是老爹發(fā)話了，咱先把假期生活安排好再出去！于是，卓子打開電腦，在老爹老媽的指導(dǎo)下，開始制定寒假計(jì)劃——當(dāng)然主要是寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　數(shù)了數(shù)日子，其實(shí)寒假也就四個(gè)星期的時(shí)間：2月17日學(xué)校補(bǔ)習(xí)班開課，這就去掉了一周；大年三十和初一總得好好玩玩吧，這又去了兩天；過年期間家里總要安排出門逛逛吧，所以留給寫作業(yè)的時(shí)間，基本上就只有年前的兩周了。看了一下學(xué)校布置的十來項(xiàng)作業(yè)，卓子豪情萬丈——我要在過年之前的兩周內(nèi)，把作業(yè)全部寫完！

　　老媽沒吱聲，把當(dāng)年當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)作WBS的方法教給卓子——用excel表格，先把十多項(xiàng)作業(yè)列出來，再逐個(gè)分解到15天中去，分解完以后，再根據(jù)每一天的作業(yè)量多少進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。丫頭很快就掌握了要領(lǐng)，在那里涂涂抹抹，老媽探頭一看，第一周的作業(yè)量可不少哇，心里嘀咕，這計(jì)劃的可行性有多少呢？提醒丫頭，有心氣是好的，但是也要考慮實(shí)際情況，比如要去姑姑家，還能保證完成這么多作業(yè)嗎？丫頭很淡定——我背著書包去不可以嗎？

　　青春期的孩子，不撞南墻不回頭，老媽于是不再反對(duì)，就讓我們以事實(shí)來說話吧。你還別說，臨走前，卓子特意把學(xué)習(xí)計(jì)劃表打印了一張放到了書包里，盡管去姑姑家的晚上，就跟也是西外校友的哥哥一直聊到了半夜十二點(diǎn)，但是，第二天上午真的寫作業(yè)到十二點(diǎn)多，連姑姑都很吃驚呢。

　　好的開頭是成功的一半，有了明確的目標(biāo)，卓子每天晚上都會(huì)清晰的看到哪些作業(yè)完成了，哪些沒完成，第二天主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，其實(shí)比學(xué)會(huì)知識(shí)本身要重要啊。