目前各小學(xué)臨近期中測(cè)試，為此奧數(shù)網(wǎng)整理了十套六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題。

　　小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中試卷八

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

　　kui  wu         diao xie        she chi      xia xiang

　　(      )        (      )       (       )   (        )

　　lin lie            you zhi        zhi hui       cu guang

　　(      )         (      )      (        )   (       )

　　二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

　　傾斜（qiōng     qīng）    剎車(chē)  (shā    chà)

　　圓圈（juàn     quān）     聳峙 （shì    zhì）

　　盡管（jǐn    jìn）         惡心  （wù    ě）

　　三、對(duì)比組詞。（4分）

　　垣（     ）   喘（     ）    俑（     ）   弧（      ）

　　恒（     ）   瑞（     ）    涌（     ）   狐（      ）

　　四、按要求寫(xiě)句子：（2分）

　　（一）在括號(hào)里填上合適的詞，使句子表達(dá)得更具體。

　　1、太陽(yáng)已經(jīng)（                ）朝山下沉落，在山溝里投下一片（             ）的陰影。

　　2、看了（        ）表演，觀眾（        ）鼓起掌來(lái)。

　　（二）照例子仿寫(xiě)句子。（注意句式修辭手法）（8分）

　　1、十萬(wàn)去箭，三天怎么造得好呢？

　　2、柳枝在翩翩起舞。

　　3、春城沒(méi)有一處不是花飛絮揚(yáng)。

　　4、他看到了一只只燈籠似的柿子，嘗到了柿子的蜜甜。

　　五、選詞填空。（5 分）

　　持續(xù)       連續(xù)     陸續(xù)

　　1、上課了，同學(xué)們（       ）走進(jìn)教室。

　　2、那段哀痛的日子（        ）很久。

　　即使……也……     如果……就……    不僅……而且……

　　1、（     ）時(shí)間來(lái)不及，我們（     ）不去了。

　　2、（     ）時(shí)間來(lái)不及，我們（     ）要去。

　　3、（     ）時(shí)間來(lái)不及，（    ）還有別的困難。

　　六、     積累與運(yùn)用。（17分）

　　（一）補(bǔ)全下面的成語(yǔ)。（3分）

　　千（  ）百（   ）    鱗（  ）櫛（   ）   （  ）無(wú)（  ）有

　　（二）寫(xiě)出你自己積累的三個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)幾句話，至少用上其中的一個(gè)成語(yǔ)。（6分，每個(gè)成語(yǔ)1分，寫(xiě)話3分）

　　（三）把句子補(bǔ)充完整。（共8分。前4小題各1分，后兩小題各2分）

　　1、黃四娘家花滿蹊，                    。

　　2、青山遮不住，                    。

　　3、可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把                                                 。

　　4、一年之計(jì)在于春，                          。

　　5、走自己的路，                                。

　　6、時(shí)間如流水，                                 。

　　七、閱讀理解。（23分）

　　（一）事情雖然過(guò)去了一年，但我總忘不了深山路上這位熱心為我指路的不知名的婦女。她給我指的僅僅是一條路嗎？不，更重要的是，她給我指了一條通回心靈之美的路。

　　1、這段文字選自《       》，它講了件什么事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。（6分，課文題目2分，概括文章內(nèi)容4分）

　　2、學(xué)了這篇課文，你肯定有很多話想說(shuō)，請(qǐng)談一談吧。（4分）

　　（二）綿綿秋雨淋去了街上的繁榮，小販的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了，熙熙攘攘的車(chē)輛少了，……這時(shí)，街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的街景：五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬(wàn)戶流出了一朵朵傘花。在十字街涌成了一般龐大的傘流。接著那傘流又分成了許多去流，流向了機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校……這傘流是條條美麗的小河，這傘，是一朵朵奇特的花。瞧，那一位姑娘的傘真美啊！天藍(lán)色的傘布上花朵簇簇，芳草叢叢。在傘海里變成了一朵醒目的花，那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅，蕊黃，天藍(lán)色的傘，她們把傘簇?fù)碓谝黄穑�變成了一朵巨大的鮮花。她們邊說(shuō)邊將傘扛到肩上，用雙手?jǐn)Q得傘柄旋轉(zhuǎn)，秋雨落在傘上，晶瑩的水珠帶著弧線盡灑出去，從傘下傳來(lái)嘻笑打鬧聲；……小朋友的傘飄來(lái)了，傘下是張如花的笑臉，老人們撐著黑色自動(dòng)傘蹣跚地走在傘流里，又給這景增添了色彩。我詫異了，秋雨扯不斷的煩悶?zāi)睦锶チ耍?/p>

　　是誰(shuí)，繪就了這雨中奇異的景？是誰(shuí)栽出了這獨(dú)特的花？哦，是這彩色的時(shí)代！

　　1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在后面的橫線上。（2分）

　　2、根據(jù)意思寫(xiě)出文章中相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

　　a、人來(lái)人往，非常熱鬧。   （    ）

　　b、腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。   （   ）

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）

　　在這篇文章里，作者寫(xiě)了一個(gè)姑娘的傘，（        ）的傘，（       ）的傘，（        ）的傘，其中詳寫(xiě)了（       ）的傘。

　　4、請(qǐng)從學(xué)習(xí)表達(dá)的角度，再讀一讀短文，說(shuō)說(shuō)自己領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法。（5分）

　　八、作文。（30分）

　　我們已經(jīng)十二、三歲了，在我們成長(zhǎng)的日子里，有些人或有些事，以及有些書(shū)籍或影視片，對(duì)我們的成長(zhǎng)起了很大的影響。請(qǐng)把下面題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇文章。