小升初語文科知識與技能過關(guān)檢測題(二)

　　(第三、四組)

　　姓名： 總分：

　　一、基礎(chǔ)積累運用：

　　1、 給下面的字加上不同的偏旁后組成詞：

　　易 ( ) 者 ( ) 某 ( ) 廣 ( )

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、在括號里填上合適的字把詞語補寫完整：

　　東( )南( ) 南( )北( ) 前( )后( )

　　左( )右( ) 滿( )怒火 ( )絲不動

　　晶( )透亮 和( )可親 淚眼( )朧

　　3、把下面的語句補寫完整：

　　(1)海納百川， 壁立千仞，

　　(2) ， 取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之無節(jié)，則常不足。

　　4、按要求寫出詞語：

　　(1)寫出近義詞：

　　陳設(shè)—— 隱蔽—— 簡樸——

　　疏忽大意—— 喜出望外——

　　5、讀句子，劃去括號中不合適的詞：

　　(1)做完題后，請大家(詳細 仔細)檢查。

　　(2)我國東漢(時期 時間)的張衡(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)了地動儀。

　　(3)每個同學(xué)都應(yīng)該(關(guān)懷 關(guān)心)集體，熱愛集體。

　　(4)張老師不辭(辛勤 辛勞)地工作，受到同學(xué)們的(愛護 愛戴)。

　　6、把下面的反問句改寫為陳述句：

　　(1) 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　(2)人類怎么能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去呢?

　　7、讀下面的句子，是比喻句的加“√”：

　　(1)春風(fēng)親吻著我的臉蛋。

　　(2)今天，我們還是像昨天一樣學(xué)習(xí)這一課。 ( )

　　(3)我們村子里種滿了果樹，簡直像個大果園。 ( )

　　(4)十五的月亮像白色的玉盤懸掛在天空。 ( )

　　(5)邱少云的周圍成了一片火海。 ( )

　　(6)花叢中翻飛的蝴蝶真像是出色的舞蹈家。 ( )

　　8、用上修改符號修改句子： .

　　(1)快畢業(yè)了，我們一定要充分運用時間。

　　(2)人們排著隊爭先恐后地進入會場.

　　(3)實行改革開放后，我國人民的生活水平不斷改善。

　　9、用詞造句：

　　美麗壯觀：

　　如果……必將……

　　二、閱讀理解： ‘

　　l、讀下面一段話后完成練習(xí)：

　　為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。

　　練習(xí)：

　　(1)請用“一”劃出烈火燒身時邱少云怎樣做的語句。

　　(2)用簡短的語句給這段話加個小標題：

　　(2) 烈火燒身時，邱少云可能想：

　　(3) 讀了這段話，我體會到邱少云

　　2、讀下面的小故事后完成練習(xí)：

　　據(jù)說，英國古代有一個人借了債又還不起，只得讓自己的女兒嫁出去抵債。但是女兒不愿意，債主說：“這樣吧，我口袋里有兩顆石子，一黑一白，你摸到了白石子，可以不嫁給我，債也不用還了。你摸到黑石子，就嫁給我。”

　　當(dāng)債主裝石子時，姑娘發(fā)現(xiàn)他裝了兩顆黑石子。這樣，無論摸出哪顆，姑娘都輸。女孩想了想，她答應(yīng)摸石子。她把手伸進口袋，慢慢摸，突然把手抽出，把手中的石子扔進河里。債主很生氣。姑娘說了一番話，債主只好認輸。

　　練習(xí)：

　　(1)“女孩想了想”，她可能想到：

　　(2)姑娘把石子“扔進河里”的原因是

　　(3)“姑娘說了一番話”，姑娘可能說的是

　　3、讀短文后完成練習(xí)(不認識的字查字詞典)：

　　仙人掌之歌

　　我非常喜歡仙人掌，不僅是喜愛，而且還敬佩。

　　我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而墨西哥(競競)獨占了一半，所以，它享有“仙人掌之國”的美譽。 ”

　　那里的仙人掌家庭非常(巨大 龐大 高大)。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、(辨 辯 瓣)狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直(經(jīng) 徑)都寬達幾十厘米。遠遠看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本‘‘膚色’’是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們(解脫 解決 解除)饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，( )它沒有桃李的脆生，

　　沒有荔枝的滑潤，( )它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。 。

　　仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，(嚴酷 嚴格 嚴重)的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。( )你連根挖掉它，它橫臥在地上( )會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎 一顆重37公斤的仙人球 6年無水仍可維持26公斤的體重 你若用火燒它 它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力 你若對它置之不理 它照樣會倔強地活上百年

　　無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上項出一朵朵花;它會熱情地掛滿一身酸甜的果;它會吐出片片嫩莖供人們采食;它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻粵。這怎么不讓我肅然起敬?充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌!

　　練習(xí)：

　　(1)在文中括號里合適的字、詞下加“一”。

　　(2)在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　(3)給第四段沒標點的句子加上標點。 ， 。

　　(4)用“一’劃出文中的一個比喻句。用“～～”劃出文中的一個擬人句。

　　(5)短文第三段抓住了仙人掌的 、 和 寫出了仙人掌的特點，表達出對仙人掌 的感情。

　　(6)讀了短文，你覺得仙人掌具有什么精神?寫出來和同學(xué)交流。

　　三、作文：

　　學(xué)校語文教研組決定近期舉行以“課外閱讀與語文能力”為主題的六年級學(xué)生演講比賽。請你按要求寫好演講稿，到時參加比賽。祝你成功!