一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本班共有學(xué)生37人，其中男生23人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；通過幼兒園的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各方面素質(zhì)很好，也有部分小朋友還不能適應(yīng)小學(xué)生活。在本學(xué)期，我要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　三、主要工作及目標(biāo)：

　　1、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"小火炬接力賽"，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，爭(zhēng)取在校達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生和達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選中取得好成績(jī)。

　　2、切實(shí)有效地探索在新形勢(shì)下學(xué)校德育教育的內(nèi)容、方法與途徑，積極開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的道德品行。

　　3、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　4、開展"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)""我為媽媽做家務(wù)"等主題教育活動(dòng)，搞好"我愛集體"和"學(xué)會(huì)生活"系列活動(dòng)。

　　5、重視后進(jìn)生管理工作，建立后進(jìn)生管理檔案，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　6、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　四、具體工作措施：

　　1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合。溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

　　6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

　　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決，堅(jiān)持一個(gè)原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。

　　在生活習(xí)慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時(shí)開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。

　　3.具體準(zhǔn)備：

　　（1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；

　　（2）認(rèn)識(shí)點(diǎn)字：課表上的字、書的名字、家長(zhǎng)的名字

　　（3）學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字、自己的名字。

　　（4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。

　　（5）有一些規(guī)則意識(shí)。紀(jì)律是個(gè)大問題，是保證學(xué)習(xí)的前提。如：

　　入校：

　　1.按要求準(zhǔn)時(shí)入校，不遲到、不早到，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假。

　　2.會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與別人打招呼。

　　3.主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉勞動(dòng)能力）

　　入廁：

　　1.會(huì)自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，保持地面整潔。

　　2.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。

　　盥洗：

　　1.會(huì)按次序盥洗，人多時(shí)能夠排隊(duì)等待，不推不擠。

　　2.會(huì)將手上的水甩在池內(nèi)，保持衣服、地面的整潔。

　　3.能夠?qū)⑹窒磧舨粮伞?br />
　　4.懂得洗手后關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　1.學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會(huì)自己整理書包）。

　　2.聽到指令能迅速回到自己的座位準(zhǔn)備上課。

　　3.上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確，不亂動(dòng)，不找人說(shuō)話。

　　4.上課回答問題或發(fā)言講話時(shí)先舉手。

　　5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問。

　　6.在教師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

　　7.學(xué)會(huì)認(rèn)真獨(dú)立地做事情，懂得追求良好的結(jié)果。

　　8.喜歡回答問題，提出問題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。

　　9.學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

　　10．學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫姿勢(shì)。

　　11.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

　　活動(dòng)：

　　1.游戲中學(xué)會(huì)與別人協(xié)商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

　　2.做事有信心，學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持把一件事情做完，不半途而廢。

　　3.學(xué)習(xí)主動(dòng)與人談話與交往，對(duì)別人的主動(dòng)交往要做出積極的反應(yīng)。

　　4.學(xué)會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人一起游戲，會(huì)請(qǐng)求參與別人的游戲。

　　5.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

　　6.同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂意給予幫助。

　　7.學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。

　　8.影響或傷害了別人會(huì)主動(dòng)道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無(wú)意過失。

　　9.做錯(cuò)了事能接受批評(píng)，并愿意改正。

　　10.不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時(shí)不大聲喊叫或追跑，不影響別人。

　　放學(xué)：

　　1.帶好自己的衣物，主動(dòng)向教師、同伴告別。

　　2.清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù)。

　　3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒來(lái)要回學(xué)校等待。

　　以上規(guī)則是要讓學(xué)生在入學(xué)前了解，并努力學(xué)會(huì)做好。

　　下面我想就一些基本用品的準(zhǔn)備與開學(xué)前學(xué)校的一些安排為各位家長(zhǎng)提出自己的一些建議：

　　一、學(xué)習(xí)用品：

　　1.書包：小書包 （簡(jiǎn)潔方便，兜不要太多）

　　2.筆袋：準(zhǔn)備筆袋簡(jiǎn)單、方便不需要過大的即可

　　3.鉛筆：鉛筆2H，不提倡用自動(dòng)鉛筆（孩子年齡小不適合用）

　　4.直尺：刻度看清即可，不必太多圖案

　　5.橡皮：繪圖橡皮或4B橡皮

　　6.轉(zhuǎn)筆刀：可以放在鉛筆盒里方便孩子使用的即可，每天鉛筆需要削好。

　　7.書皮：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書包兩個(gè)皮，一層紙皮，一層塑料皮（使用磨損率高）

　　其他書可以直接包塑料皮。

　　每本書孩子都可以獨(dú)立識(shí)別，以免上課時(shí)不知道拿什么書。

　　8.本皮：隨用隨發(fā)，避免學(xué)生丟失，每發(fā)一個(gè)本請(qǐng)用白紙包皮

　　寫好班級(jí)、姓名以及本子的名稱

　　9. 墊板：寫字時(shí)必要用具

　　二、手工、勞動(dòng)、美術(shù)、體育等用品：

　　1.手工袋：為了孩子裝剪子、膠水等手工用具

　　2.水彩筆：以盒裝為主，方便攜帶。每支筆貼上名字

　　3.剪子：注意剪子尖最好是圓形

　　4.膠水：膠棒、膠水都可以，方便使用攜帶

　　5.抹布：一塊，小方巾吸水性好為佳

　　6.手紙、手絹、小水壺（每周四檢查個(gè)人衛(wèi)生）

　　7.體育課必須穿運(yùn)動(dòng)裝和球鞋，不能穿裙子