第四課時

　　教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)二十六的第14—18題．

　　教學(xué)目的:通過綜合練習(xí)，進一步提高學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力.

　　教學(xué)過程

　　一、做練習(xí)二十六的第14—18題

　　1．做第14題．

　　讓學(xué)生同時做，教師計時，做完了舉起手來，教師告訴所用時間，學(xué)生把時間記在自己的練習(xí)本上．到3分時，看有多少人做完，對做得又對又快的學(xué)生，要給予表揚．

　　2．做第15題．

　　先讓學(xué)生獨立做，教師巡視，注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生個別輔導(dǎo)．在集體訂正時，讓學(xué)生說一說是怎樣想的.

　　3．做第16題．

　　做題前，先小聲地說一說運算順序，然后再做．訂正時，讓學(xué)生說一說2700÷5+306×4，85×6-1799÷7是怎樣脫式的，為什么乘除法可以同時脫式．

　　4．做第17題．

　　先讓學(xué)生自己做，如果有些學(xué)生有困難，教師可以稍加提示：這道題的問題是什么?要想求出平均每月節(jié)約水費多少元，必須知道哪兩個條件?今年前6個月平均每月的水費知道嗎?該怎樣求?

　　5．做第18題．

　　讓學(xué)生自己做，訂正時可以問一問學(xué)生：第二問缺少什么條件?缺少的條件在哪里?

　　二、根據(jù)學(xué)生做題的情況，進行有針對性的指導(dǎo)或補充練習(xí)