有一次，我遇上了一道題，題目是：有四個小學生的年齡是四個連續的自然數，他們四個年齡的積是5040，他們的年齡各是多少？當我看到這道題后，一直想不出解法來，我想：難道是要一個一個去試嗎？可那是沒用的。于是，我只能把這道題擱在那里，等我想出來。有一次，我看到了分解質因數，心頭一熱，當時第一反應就是那道題，因為只要把5040分解成四個連續的自然數就行了。5040=2×2×2×2×3×3×5×7，再用2×2×2=8，2×5=10，3×3=9，成了5040=7×8×9×10，他們的年齡便是7，8，9，10。還有一次，一道題與上題類似：一名中學生的一次考試，他的年齡、分數、名次的積為2910，他的年齡、分數、名次各是多少？我便想到2910分解質因數：2910=2×3×5×97，再用3×5=15，然后合理分配，得知名次為2，年齡為15，分數為97。

　　通過做這一類題目，我知道了可以用分解質因數來解決一些生活中的問題，幫助我們更簡便地解答復雜的問題。更重要的是，這讓我知道要不斷地去創新，才能做得好，更完美。