一、復(fù)習(xí)鞏固

　　師：在美麗的拼音森林里，住著我們的許多老朋友，我們先和6個(gè)單韻母老朋友打個(gè)招呼好嗎？

　　生：aoeiuü

　　師：接下來(lái)準(zhǔn)備把我們的小火車開(kāi)起來(lái)，去和聲母朋友們問(wèn)好。

　　生：四個(gè)四個(gè)開(kāi)火車，背聲母表

　　師：還有哪個(gè)老朋友沒(méi)有打招呼啊？

　　生：復(fù)韻母。

　　師：好，全班，開(kāi)始

　　生：aieiuiaoouiuieüeer

　　師：我們現(xiàn)在來(lái)比一比，哪個(gè)小組拼讀得最好。

　　dāiměizhuīzǒuniúxiǎo

　　juéquèxuè二、學(xué)習(xí)鼻韻母an、en

　　1、學(xué)會(huì)音

　　師：剛才小朋友們都很熱情地向老朋友打了招呼，我們現(xiàn)在也要同樣熱情地歡迎新朋友的到來(lái)！。

　　請(qǐng)大家看看這幅圖，這是什么地方？

　　生：天安門。

　　師：誰(shuí)去過(guò)天安門，誰(shuí)知道關(guān)于天安門的故事，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　生：（讓學(xué)生充分的說(shuō)）

　　在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，注意要讓學(xué)生說(shuō)完整話。

　　指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“天安門”一詞，告訴學(xué)生，“安”的讀音就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)前鼻韻母an的讀音。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)an是由什么組成的？

　　生：是由a和n組成的

　　師：（范讀）你注意觀察了嗎，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：鼻子皺皺的。

　　師：為什么？和我們讀哪個(gè)聲母的時(shí)候很像呢？

　　生：和發(fā)n的時(shí)候很像。

　　師：對(duì)。念的時(shí)候要很高興地咧開(kāi)嘴巴，我們一起來(lái)念一念

　　全班念，念給同桌聽(tīng)。

　　師：剛才大家讀得都不錯(cuò)，我們一起來(lái)看一看下一個(gè)前鼻韻母，誰(shuí)會(huì)讀？

　　生：en

　　師：你讀得不錯(cuò)，帶同學(xué)們讀一讀好嗎？

　　生：en

　　師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)讀an和en的時(shí)候有什么地方相同？

　　生：要皺鼻子，要咧開(kāi)嘴，都有n

　　全班讀，同桌開(kāi)火車讀an、en

　　2、記住形

　　師：誰(shuí)記住an、en怎么寫(xiě)？你是怎么記住的。

　　生：an相碰ananan；en相碰enenen

　　都住在二樓。

　　師：拿起手，跟著老師書(shū)空（一邊念口訣）

　　用手指在書(shū)上描。

　　三、和聲母交朋友

　　師：an、en很快就和聲母交上了朋友，我們看看是哪些朋友呢？

　　ddanzhzhen

　　tantanchenchen

　　nnanshshen

　　指名小老師帶讀

　　三拼音節(jié)：

　　gguanjjuan

　　ku-ankuanqü-anquan

　　hhuanxxuan

　　師：我們?cè)谧x三拼音節(jié)的時(shí)候中間的介音u和ü要讀得又輕又短，誰(shuí)讀得好，讀給我們聽(tīng)聽(tīng)

　　生：（讀）

　　指名讀，開(kāi)火車讀guan、kuan、huan

　　生：不是

　　師：為什么？

　　生：jqx小調(diào)皮，見(jiàn)到ü眼就抹去。

　　讀給同桌聽(tīng)，開(kāi)火車讀，指名讀，帶讀。

　　整體認(rèn)讀音節(jié)

　　師：是什么

　　生：圓圈。

　　師：（寫(xiě)下yuán）帶讀

　　yuan是我們今天要學(xué)的整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　帶讀四聲

　　四、比一比，我最棒

　　進(jìn)行拼讀比賽

　　在小組間進(jìn)行比賽，鞏固所學(xué)的知識(shí)。