教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、理解和讀背課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件、水、小水桶，頭飾等。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目。）

　　一、揭示課題。

　　1、同學(xué)們，你們種過(guò)樹(shù)嗎？（種過(guò)），小動(dòng)物是怎樣種樹(shù)的呢？今天我們要學(xué)一個(gè)關(guān)于三只小動(dòng)物種樹(shù)的故事。

　　板書(shū)課題：19、《三個(gè)小伙伴》

　　2、讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友。

　　3、提問(wèn)：你有好朋友嗎？你們經(jīng)常一起干什么？

　　4、過(guò)渡：故事里的三個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢？它們是怎樣種樹(shù)的呢？

　　二、初讀指導(dǎo)。

　　1、借助拼音自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　(1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　（2）抽讀生字的讀音

　　（3）指名分節(jié)讀課文。

　　三、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1、出示掛圖，指名回答三個(gè)小伙伴是誰(shuí)。

　　2、看圖練說(shuō)：（）有（）。

　　3、它們?nèi)ジ墒裁茨兀空?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅圖。

　　4、齊讀第一自然段，指導(dǎo)讀好句中停頓。

　　這三個(gè)小伙伴一同上山栽樹(shù)，多高興啊！咱們來(lái)高高興興地讀這句話(huà)。

　　四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　1、出示生字。

　　運(yùn)用已有識(shí)字方法自己學(xué)習(xí)生字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住生字的。

　　2、教師范寫(xiě)生字，學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)。

　　3、學(xué)生在書(shū)上描紅，在《習(xí)字冊(cè)》上練寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、開(kāi)火車(chē)讀生字詞。

　　2、齊讀課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　〈一〉指導(dǎo)看圖。

　　1、指著圖片問(wèn)：“小朋友，這是誰(shuí)？”

　　2、

　　三個(gè)小伙伴一同上山去栽樹(shù)，栽好沒(méi)有呢？我們一起來(lái)看這幅圖。

　　a.小伙伴們?cè)诟墒裁矗浚ㄊ掷�著手，又跳又笑，唱歌又跳舞�?/p>

　　b.看出他們的心情怎么樣？（十分高興）

　　c.讓我們用高興的心情來(lái)讀這段話(huà)。（指導(dǎo)讀最后一個(gè)自然段。）

　　過(guò)渡：它們手里帶了栽樹(shù)的工具嗎？

　　沒(méi)有工具它們?cè)趺丛院脴?shù)的呢？請(qǐng)你去課文中找答案吧。

　　3、

　　學(xué)生自己大聲讀課文。邊讀邊想象課文中描繪的畫(huà)面。

　　<二>感知課文

　　1、小動(dòng)物們種樹(shù)遇到了哪幾個(gè)困難？

　　(學(xué)生回答，教師出示句子.)

　　（1）沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦

　　（2）沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？

　　（3）沒(méi)有水桶澆水怎么辦？

　　2、當(dāng)遇到了困難，小動(dòng)物是一種什么心情呢？(著急

　　難過(guò))

　　3、小動(dòng)物們想出了辦法，小野豬，小袋鼠，小象是怎么說(shuō)的呢？

　　4、指導(dǎo)讀，(讀出自信，一點(diǎn)兒也不把困難放在心上)

　　5、

　　最后小動(dòng)物們就用自己的身體解決了困難。讓我們口頭完成練習(xí)：

　　小野豬把()當(dāng)成(

　　)，挖出()。

　　小袋鼠把()當(dāng)成(

　　)，運(yùn)來(lái)()。

　　小象把()當(dāng)成(

　　)，吸來(lái)()。

　　〈三〉排演課本劇

　　三、總結(jié)全課

　　1、我們今天學(xué)了課文，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？（學(xué)生回答）

　　2、讓我們有感情的讀一遍課文。（齊讀課文）

　　四、有感情地朗讀課文。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)。

　　19、三個(gè)小伙伴

　　野豬把()當(dāng)成()，挖出(

　　)。

　　小袋鼠把()當(dāng)成(

　　)，運(yùn)來(lái)()。

　　小象把()當(dāng)成(

　　)，吸來(lái)()。