一、激趣導(dǎo)入

　　1、猜謎語(yǔ)。喜歡猜謎語(yǔ)嗎？一起來(lái)猜一則謎語(yǔ)，看誰(shuí)聽(tīng)的認(rèn)真，猜的準(zhǔn)確。（千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落入水中都不見(jiàn)。）

　　2、提問(wèn)：生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的雨？3、同學(xué)們平時(shí)觀察可真仔細(xì)，知道那么多的雨，今天。我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于雨的科學(xué)童話(huà)。（板書(shū)課題：雨點(diǎn)兒

　　板畫(huà)小雨點(diǎn)）

　　4、看，多么可愛(ài)的小雨點(diǎn)，能把它讀的可愛(ài)些嗎？（齊讀課題）

　　（設(shè)計(jì)意圖）

　　謎語(yǔ)是學(xué)生喜歡的游戲，謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、過(guò)渡：

　　雨點(diǎn)兒可愛(ài)旅行了，今天它就邀請(qǐng)小朋友跟它一起去作一次有趣的旅行，想去嗎？那就打開(kāi)課本的105頁(yè)去讀一讀吧！如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦？

　　就按照自己的學(xué)習(xí)方法去讀吧。

　　2、檢查自學(xué)情況

　　可愛(ài)的小雨點(diǎn)見(jiàn)大家讀得這么帶勁，他們迫不及待的趕來(lái)了。（幻燈出示帶有拼音的生字。）它們說(shuō)誰(shuí)能叫出生字寶寶的名字，誰(shuí)就能成為它們的好朋友，誰(shuí)想？都想！那就先同桌合作一起讀讀吧，一個(gè)指，一個(gè)讀，然后再交換過(guò)來(lái)。

　　3、學(xué)習(xí)生字

　　誰(shuí)來(lái)和它們交朋友？不過(guò)小雨點(diǎn)又提出一個(gè)要求：小朋友叫出它們的名字后，還要帶著其他小朋友再讀兩遍。

　　（設(shè)計(jì)意圖）把學(xué)習(xí)課文當(dāng)做一次旅行，更容易使學(xué)生盡快投如學(xué)習(xí)。

　　三、理解課文

　　（一）小朋友真聰明！雨點(diǎn)兒也越來(lái)越喜歡大家了，這不，它馬上就要去旅行了，咱們一起跟她出發(fā)吧！我們先來(lái)讀讀第一自然段，看從這一自然段里你知道了什么？

　　1、學(xué)生說(shuō)到“從云彩里”師板畫(huà)“云”

　　2、學(xué)生說(shuō)到“數(shù)不清”

　　師板畫(huà)一個(gè)雨點(diǎn)師問(wèn)：你們同意我這樣畫(huà)嗎？為什么？誰(shuí)愿意幫老師把數(shù)不清的雨點(diǎn)畫(huà)在黑板上。誰(shuí)愿意把這數(shù)不清的雨點(diǎn)讀出來(lái)。生活中還有什么數(shù)不清？再讀第一自然段

　　（二）讀得真棒，現(xiàn)在數(shù)不清的雨點(diǎn)來(lái)到了半空中。這時(shí)，一個(gè)大雨點(diǎn)和一個(gè)小雨點(diǎn)，（貼圖，大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)）一問(wèn)一答說(shuō)起了悄悄話(huà)，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？

　　1、請(qǐng)小朋友讀讀課文的二、三、四自然段，邊讀邊把大雨點(diǎn)的話(huà)用——畫(huà)出來(lái)，把小雨點(diǎn)的話(huà)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

　　2、咱們看看大雨點(diǎn)是怎樣問(wèn)的，小雨點(diǎn)又是怎樣回答的？又問(wèn)大雨點(diǎn)，雨點(diǎn)是怎樣說(shuō)的？

　　3、老師想和同學(xué)們合作讀一讀它們的話(huà)，可以嗎？找兩名學(xué)生扮演大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)，我來(lái)讀剩下的。（找兩組示范）還想來(lái)讀嗎？

　　4、請(qǐng)小組長(zhǎng)分分工，小組長(zhǎng)合作讀一讀。

　　5、展示。哪個(gè)小組愿意展示給大家看。（指一個(gè)小組進(jìn)行展示）

　　6、老師想請(qǐng)這一排扮演大雨點(diǎn)，請(qǐng)這一排扮演小雨點(diǎn)，咱們一起合作讀。（分排讀）

　　7、理解：我先問(wèn)大雨點(diǎn)，你們要到哪里去？

　　（師板畫(huà)）再問(wèn)小雨點(diǎn)你們要到哪里去？（板畫(huà)）

　　四、過(guò)渡。大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)去了它們想去的地方，那里會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？請(qǐng)小朋友讀一讀第五自然段，看你能不能從中找到答案。

　　1、你找到答案了嗎？老師板畫(huà)

　　2、設(shè)疑：可是老師有個(gè)問(wèn)題不明白，為什么小雨點(diǎn)去的地方花更紅草更綠呢？大雨點(diǎn)去的地方長(zhǎng)出了紅的話(huà)綠的草呢？原來(lái)是這么回事！雨點(diǎn)兒給小花小草喝飽了水，它們更紅了，更綠了，沒(méi)有花沒(méi)有草的地方長(zhǎng)出了紅的花。綠的草。世界變的更加美麗，你們看！

　　（幻燈出示雨后的圖片）

　　3、你能把這么美麗的景色讀出來(lái)嗎？請(qǐng)小朋友自己試著讀一讀。（指生讀，齊讀）

　　五、你們聽(tīng)，在沙沙的雨中，種子也高興的唱歌，你們聽(tīng)聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)什么？（播放《小雨沙沙》）

　　1、種子在說(shuō)什么呢？

　　2、小朋友，如果你是這些小花小草，小種子，你會(huì)對(duì)小雨點(diǎn)說(shuō)些什么？啊！小雨點(diǎn)的本領(lǐng)可真大呀！讓我們?nèi)フ嬲\(chéng)地讀一讀全文，來(lái)感謝小雨點(diǎn)吧。

　　六、拓展延伸

　　雨點(diǎn)又要去旅行了，它們還會(huì)去哪里呢？那里又會(huì)發(fā)生什么變化呢？課下，請(qǐng)小朋友把你想到的畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)給你們的爸爸媽媽聽(tīng)。