學習目標

　　1.引導學生探究、發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，體會發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)學生自主識字的興趣和愿望。

　　2.在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。

　　3.能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動為話題進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

　　4.通過展示課外識字情況，激發(fā)學生主動識字的興趣，培養(yǎng)學生自主識字的能力。

　　5.學習正確運用音序法查字典。

　　課前準備

　　1.收集在課外書上認識的字，準備在展示會上交流。

　　2.準備過“六一”節(jié)的照片。

　　3.生字卡片，小黑板，新華字典，慶祝“六一”的錄像。

　　第　一　課　時

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　1.出示三組字。自己讀一讀這些字，仔細觀察、比較，看看誰能發(fā)現(xiàn)這三組字各有什么特點。

　　2.指名說三組字的規(guī)律：

　　第一組：“減一筆”，第二組：“加一筆”，第三組：“加兩筆”。

　　3.認讀生字，讀準字音。注意：“廠”翹舌，后鼻音；“申”翹舌，前鼻音；“甲”是三聲“jiǎ”。

　　4.教師示范：學生試著創(chuàng)編兒歌，識記生字。

　　例如：

　　師：“字頭上去一點，廠廠廠；

　　生：“日”字中間下一豎，甲甲甲；

　　“日”字中間有一豎，申申申。

　　字形魔術：給“口”字加兩畫，能變化成、、。

　　5.練習給生字組詞。

　　6.出示生字卡片，指名認讀，開火車讀。

　　日積月累

　　1.我會讀。

　　a.出示詞語小黑板，自讀詞語。

　　b.接力讀，分小組讀，競賽讀。

　　c.自由選詞說一句話。

　　d.齊讀詞語。

　　2.我會連。

　　a.出示三組字及其拼音，自己練習讀字。

　　b.指名認讀，并連線。

　　c.同桌互讀，男女分組讀。

　　3.讀讀背背。

　　a.小黑板出示詩歌，自由朗讀，讀準字音。

　　b.詩歌告訴了我們什么？（祖國南北同一季節(jié)不同的景色）

　　c.自由朗讀背誦。

　　第　二　課　時

　　口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)

　　讀題，明確要求

　　創(chuàng)設情境，激發(fā)交際欲望，引導積極討論

　　要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。

　　1.創(chuàng)設情境1：

　　a.播放錄像，情境引入。

　　（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）

　　小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？

　　b.點撥啟發(fā)，回憶過去。

　　上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

　　以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。

　　2.創(chuàng)設情境2：

　　a.播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導學生說說小學的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。

　　b.說說自己準備怎樣過小學階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

　　第　三　課　時

　　“識字加油站”

　　1.讀題，明確要求。

　　讀學習伙伴的話，了解題意。

　　2.展示課外認識的字，與大家交流。

　　a.實物投影顯示，當場點讀給大家聽。

　　b.做“摘蘋果”游戲。

　　出示小黑板，學生“摘蘋果”認讀漢字，并說說是從哪里知道的。

　　c.“識字角”展示自己打印或剪貼出來的在課外認識的字，與同學交流。

　　d.用認識的字組詞說話。

　　“比比誰最快”

　　1.實物演示，激發(fā)興趣。

　　a.介紹字典。

　　b.按順序背熟漢字拼音字母表，注意對應的大小寫字母，為音序查字做好準備。

　　c.引導學生一步一步學習音序查字法。

　　d.學生試查，先慢后快。

　　2.老師總結(jié)音序查字法，提出注意事項。

　　a.看清要查的音節(jié)第一個字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這個大寫字母。

　　b.在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標的頁數(shù)。這個數(shù)字就是這個音節(jié)在字典里的頁數(shù)。翻到指定的頁碼，查到音節(jié)以后，再按四聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。

　　3.比賽查字典。

　　a.看誰先從字典里找到這幾頁：20、187、206、395。

　　b.看誰先從字典里查出下面的字：寬、溪、往、解、準、樓。