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2009-12-20 14:32:49 下載試卷 標簽:一年級 教案 語文
“唉,真沒勁。”“啊,又要上課了!”耳邊經常傳來這樣的感嘆。我自己有時也會說同樣的話。人的情緒容易受感染,如果教師都覺得上課沒勁,那學生又怎么會有精神呢?所以我常想:如果要學生精神百倍地投入學習,那么教師自己首先得投入百倍地精神,用自己抖擻的精神去感染學生。
要進行比武課了,我們低年級是上《大山的衣服》,拿到文章一看,雖然是一篇童話故事,卻并沒有什么生動的情節,學生怎么會感興趣呢?雖然這樣想,但我還是努力尋找著突破口。讀了幾遍,我情不自禁把自己融入到了課文中,覺得文章中的大山善良、寬厚,學生一定會喜歡他的,關鍵是怎樣讓學生明白大山的善良、寬厚。學生喜歡形象生動的畫面,我就找來十幾幅色彩艷麗的圖片,讓學生在優美的音樂聲中讀讀、看看、想想;學生一下子不能明白“大山的衣服”實際就是四季的更替,我就設計出現土地公公這樣一個耳熟能詳的人物幫助學生思索,學生很快就明白了。學生不能深刻體會到大山的幸福,我就從學生的身邊說起,由自己的幸福再聯想到大山的幸福便容易得多了。在上課過程中,我不知不覺把自己當成了大山,在和孩子們對話,我的高興、幸福,感染了學生,學生也以飽滿的熱情投入到學習當中,似乎真的看到了一座色彩繽紛而又善良寬厚的大山。最后,我播放了韋唯的《愛的奉獻》,讓學生們在優美的歌聲中進一步明白:人與人之間應該要互相關愛,互相幫助,正所謂:授人玫瑰,手有余香。
“己所不欲,勿施與人”,在我們要求學生做某一件事情的時候,首先我們自己應該要喜歡這件事,愿意做這件事。什么叫“熱情洋溢”,就是說當你的心中充滿熱情的時候,它就會向外溢出,感染你身邊的每一個人。做個熱情的人吧,你會發現,你的身邊會多出許多熱情的人。記得有人說過:別人就是你的一面鏡子,他們對你的態度就是你對他們的態度。做個熱情的人吧,當你心中滿溢熱情的時候,你會感到暖融融的。做個熱情的人吧,這個冬天你不會冷!

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