教學目標：學習寫字。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習。

　　1．指名讀課文。

　　2．讀詞語。

　　啄木鳥一棵生病身體蟲子醫生治病貓頭鷹嘆氣對不起

　　喜鵲樹干敲門手術

　　二．學習寫字

　　1．出示生字：棵病體蟲氣說起術

　　2．起讀生字。

　　3．認識“言字旁”

　　4．討論這些字的結構、筆順。

　　5．師指導：“說、起、氣”。

　　說：師用紅筆標出言字旁，學生練寫。

　　起：師先示范，學生描紅。

　　氣：用紅筆標出第四筆，然后請學生說一說為什么描成紅色？

　　6．其余的字學生自己在田字格里練習寫。

　　7．評比：寫得好的獎勵小紅花。

　　三．課堂總結：這節課我們學習寫了8個字，寫時一定要注意“言字旁”和“氣”字的最后一筆。

　　教學回顧：

　　板書設計：

　　啄木鳥

　　棵病體蟲氣說起術

　　第三課時大熊貓

　　教學目標：認識15歌聲字，了解大熊貓的外形特點和生活習性。激發學生熱愛大熊貓的思想感情。

　　教學重點：識字，理解課文內容。

　　教學難點：識字，理解課文內容。

　　教具準備：掛圖、課件、識字卡片。

　　教學過程：

　　一．導入新課，激發學生學習興趣。

　　同學們你們見過大熊貓嗎？大熊貓長的什么樣？喜歡吃什么？今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎？

　　二．活動過程：

　　1．課件出示大熊貓吃竹子圖。

　　2．學生觀察大熊貓是什么樣的？

　　3．讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。

　　4．指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。

　　5．讓學生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應該是黑色的部位。

　　6．認識：熊許物最乎短黑圈（方法同前）

　　7．課件演示大熊貓的一些生活習性。

　　8．對照課文找到描寫大熊貓習性的段落。

　　9．生讀課文，熟讀后清學生會大大熊貓有那些生活習性。

　　10．提問：大熊貓喜歡吃什么？

　　11．指名讀最后一段。

　　12．學習生字：侯爬爪抱睜香（方法同前）

　　13．同學們通過學習你喜歡大熊貓嗎？讓我們齊讀第一段。

　　14．自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。

　　三．課堂總結：大熊貓是我國的國寶，它特產于我國，也是全世界的珍奇動物。

　　四．教學回顧：

　　板書設計身子胖乎乎白