【教學目的】

　　1.復習聲母g，k，h.

　　2.鞏固兩拼法，學習三拼法.

　　【教具準備】

　　一，檢查復習.

　　1.聽音收取小卡片，同桌互相檢查.

　　二，鞏固聲，韻兩拼；學習三拼音.

　　1.出示小黑板.(鞏固兩拼法)

　　aaa

　　gekehe

　　uuu

　　①讓學生自由拼讀.

　　②讓個別同學拼讀.

　　③全班同學拼讀.

　　2.出示“g-u-ā7-guā7”三拼讀示意圖，(“g”用黑筆寫：“u”用紅筆寫，“ā7”用藍筆寫)問：

　　i.這個音節有幾個字母(三個)以前學的音節有幾個字母(二個)包括什么和什么(聲母和韻母)這個音節多了什么出來(多了一個單韻母.)

　　ii.認識介音.在“guaguā7”這個音節中，iii.“g”是聲母，iv.“ā7”是韻母，而v.“u”叫介母.像這樣的音節，vi.就要采用三拼連讀的拼音方法來拼讀，vii.簡稱“三拼音”.

　　③老師示范發音并講解方法.

　　拼讀的方法編成順口溜：聲輕，介短，韻母亮，三音連讀才順當.

　　④老師領讀，學生跟讀.(拼讀與順口溜同步)

　　3.出示下列音節，練習三拼音.

　　gguadduo

　　kuakuatuotuo

　　hhuannuo

　　三，指導看圖讀兒歌.

　　1.圖上畫的是什么天氣你是怎么知道的

　　2.圖上畫有哪些動物他們各在什么地方干什么.

　　3.想一想，他們的心情一樣嗎為什么

　　4，指導讀兒歌.

　　5.找出本課的字母，讀一讀.

　　【教學回顧】

　　拼讀準確.個別學生拼讀較慢.