教學內容：學習以“時間”為主題的兩篇主體課文和兩篇自讀課文，語文天地中得讀一讀、猜一猜、背一背、討論等活動，以及識字、寫字、拼讀等基礎知識的學習。

　　教學目標：1。知道時間是寶貴的，懂得要珍惜時間，學會科學、合理利用時間。

　　2．運用多種方法自主識字，掌握多音字“長、少、行”。在填字各種正確的書寫生字。

　　3．練習積累詞語，有感情的朗讀課文，背誦《長歌行》

　　教學重點：識字、寫字，理解課文。

　　教學難點：理解個別詩句。

　　學習方式：合作、探究。

　　教具準備：課件、掛圖、生字卡片。

　　教學時間：7-8課時

　　時間-----長歌行

　　教學目標：1。通過理解重點詞句，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。

　　2．學會本課生字既有生字組成的詞語，理解詩句的意思。

　　3．正確、流利、有感情的朗讀詩歌，借助插圖，培養學生的創造思維能力。

　　教學重點：通過理解“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩句的意思，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。

　　教學難點：知道江水與時間都是一去不復返的，互相作比。

　　教學時間：兩課時。

　　第一課時

　　教學目標：1。認讀生字，讀準字音，了解字義。

　　2．理解詩句的意思，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。

　　3．能正確、流利、有感情的朗讀詩歌。

　　教具準備：生字卡片，插圖。

　　教學過程：

　　一．導入新課

　　1．同學們我們來才一個謎語好嗎？

　　2．出示謎語：看不見，摸不著，跑得快，又沒腳。一去永遠不回頭，千金萬金買不到。

　　3．今天我們來學習一首關于時間的詩歌。

　　二．自讀課文，讀準字音。

　　1．借助拼音，自己讀詩。

　　2．出示生字卡片，認讀生字。

　　3．長：cháng少：shào

　　三．細讀詩文，理解詩意。

　　1．觀察插圖，思考：老爺爺和小孫子站在江邊，看到了什么？

　　2．逐句理解

　　①指名讀詩。

　�、谡f你對詩句的理解。

　　③老師對學生不懂的詩句做出解釋。

　　3．指名讀詩，說說對詩句的理解。

　　4．齊讀全詩，同桌互相說一說全詩意思。

　　5．觀察插圖，啟發學生想一想：小孫子對老爺爺說了什么？老爺爺對小孫子說些什么？

　　6．學生自由匯報。

　　7．有感情的朗讀全詩。

　　四．總結

　　1．學了這首古詩，你有哪些收獲？

　　2．老師總結。

　　讓我們一起珍惜時間，珍惜青春年華，發憤努力，不要等到老了以后再后悔。

　　五．板書設計。

　　長歌行

　　江水時間

　　珍

　　一去不復返惜