教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得不能說(shuō)謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　2．學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字“狼、喊、趕、哪、理、被、哭”，認(rèn)識(shí)“衣字旁”，懂得“常常、趕快、放羊、哪里、好玩、說(shuō)謊”等詞的意思。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．正確讀寫(xiě)課文中7個(gè)生字：“狼、喊、趕、哪、理、被、哭”，認(rèn)識(shí)“衣字旁”，懂得“大聲喊、說(shuō)謊”等新詞的意思。

　　2．初步了解課文內(nèi)容。

　　3．讀通課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙沂菊n題

　�。�1）出示幻燈：一只狼，小朋友，這是什么？出示生字“狼”字，這個(gè)字什么偏旁，這個(gè)字什么結(jié)構(gòu)？大家怎么記住它？比較“狼一一糧”有什么不同？

　�。�2）引出課題。今天我們學(xué)的課文是跟狼有關(guān)的故事，出示課題，齊讀。

　�。ǘ�）初步感知課文，自學(xué)生字

　　（1）聽(tīng)錄音，劃出生字、新詞。

　�。�2）自學(xué)生字：讀讀音、記記形、想想義。

　�。�3）檢查自學(xué)。

　�、匍_(kāi)小火車(chē)讀生字，井正音。

　�、邶R讀。

　�。ㄈ�）了解課文大概內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字

　　（1）出示圖片：放羊的孩子坐在地上大聲哭。提問(wèn)：這個(gè)孩子在干什么？為什么會(huì)哭？引出生字：哭、被。

　　哭：a.看圖說(shuō)說(shuō)怎么記？b．學(xué)生記形。C.師在田字格范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)。

　　被：什么偏旁？什么結(jié)構(gòu)？比較“衣字旁”和“示字旁”有什么不同，說(shuō)說(shuō)怎么記？

　　（2）放羊的孩子看見(jiàn)狼要吃羊時(shí)，向山下的人求救了嗎？山下的人是怎么做的？引出生字“理”，說(shuō)說(shuō)你用什么好辦法來(lái)記？

　�。�3）為什么山下的人不去救呢？因?yàn)樾『⒔?jīng)常要說(shuō)謊騙人，他們以為那孩子又在騙人了。）小孩子是怎么騙人的？大人上當(dāng)了嗎？從哪里看出來(lái)？引出生字：喊、趕、哪。說(shuō)說(shuō)用什么辦法記？

　　“喊”字中有兩個(gè)口，可見(jiàn)“喊”時(shí)嘴巴要張得大，聲音要洪亮。指名上臺(tái)表演“喊”的動(dòng)作。

　　哪與那進(jìn)行區(qū)別。“哪”表示疑問(wèn)，不能確定；“那”指確定的事物，與“這”相對(duì)，指較遠(yuǎn)處的事物。完成課后練習(xí)2。

　　哪那

　�。�1）你到（）里去？

　�。�2）你看這本書(shū)，我看（）本書(shū)。

　�。ㄋ模�齊讀全文思考：這個(gè)故事主要講了一件什么事

　　自由說(shuō)一一同桌說(shuō)--指名說(shuō)。

　�。ㄎ澹╈柟躺�字

　�。�1）抽讀生字卡片。

　　（2）做“找朋友”的識(shí)字游戲。

　　（六）作業(yè)

　　《課堂作業(yè)》第3題：照樣子寫(xiě)字。第2題，連一連，讀一讀。